所謂“吐唇哼音”，，也叫做打嘟，就是在呼氣氣流的吹動下，使雙唇發(fā)出均勻、延長的“嘟?！甭暋＿@個動作，小孩子玩的時候都能很容易地做出來，可以說我們小時候都會做。

為什么要做這個練習呢？在王寶璋所著《咽音技法與藝術歌唱》一書中，對“吐唇哼音”練習的目的有如下的論述：“吐唇哼音呼吸練習，有四個訓練目的：1、培養(yǎng)、訓練丹田習慣地完成歌唱呼吸支持點的動作；2、養(yǎng)成正確而適中的張開喉嚨進行歌唱的感覺習慣；3、培養(yǎng)在歌唱時，體會咽壁自然而正確的站定能力；4、訓練感覺，培養(yǎng)一種使聲音獲得集中、高位置，永遠唱在氣流上的高泛音頭腔共振的意念?！?/p>

從上文的論述可以看出：

一、這個練習，就是呼吸的練習，我們知道：沒有學過聲樂的人，歌唱時大多數(shù)人使用的是“胸式呼吸”。而聲樂上則要求使用“胸腹聯(lián)合式”的呼氣。

“胸腹聯(lián)合式”呼吸，要求氣要吸得深，所謂“吸得深”，從我們自己的感覺來說，就是要把氣吸到腰的周圍，尤其后腰要有膨脹感，呼氣時，要盡量保持吸氣狀態(tài)，不論是胸還是腰，都要保持吸氣時的感覺，尤其是上胸，不要主動回縮，呼氣歌唱時，“后腰膨脹、凸胃、收小腹，”要用腰和腹肌的力量呼出強勁的氣流，吹開擋氣的雙唇，發(fā)出嘟嚕聲。如果能夠真正按這個要求經常做這個練習，那就掌握了歌唱的呼吸方式。就能夠體會到所謂“呼吸支點”的感覺。就知道歌唱時是哪里用勁，怎么用勁了。

二、“打開喉嚨”是聲樂學習中老師經常要求學生的內容。所謂：“打開喉嚨”就是要求歌唱時保持吸氣的狀態(tài)，或者說，喉頭要保持在吸氣時的位置。這是聲樂學習中最需要解決的、最關鍵的、最重要的問題。因為打不開喉嚨，就是喉頭不能穩(wěn)定，而喉頭的穩(wěn)定與否，則影響歌聲的質量，所以，學習聲樂的人都特別注意解決喉頭穩(wěn)定的問題。

做“吐唇哼音”的練習，如果注意“打開喉嚨”了，或者說，能夠“打開喉嚨”了，那就解決了聲樂學習中的大問題了。

三、在做“吐唇哼音”的練習時，為了使哼出來的聲音位置高，后咽壁必須能夠堅定地站祝也就是說，做這個練習時，咽壁的動作是“哼音”，如果后咽壁不能站定，后咽壁不做“哼音”的動作，那么做“吐唇哼音”時，哼出來的聲音就不集中，位置就低。如果這個練習做對了，那么，就鍛煉了咽壁站定的能力，歌唱時，聲音的位置就會高，如果做這個練習都感到困難，都做不好，那么，你歌唱時，歌聲也一定是沒有高位置的。

四、做“吐唇哼音”的練習，既然能夠體會氣息的“支點”，能夠“打開喉嚨”，能夠體會后咽壁的站定，使發(fā)出來的聲音有高位置，那么，歌唱的基本要求就做到了，就具備了歌唱的基本能力，由此可見，這個“吐唇哼音”的練習，在聲樂學習中還是很起作用的。

但是，在學習聲樂的時候，有的人就不會做這個“吐唇哼音”了。為什么呢？原因是，嘴唇沒有放松，只要嘴唇放松了，用前邊說的“胸腹聯(lián)合式”的呼吸方式呼氣，即用腰和腹部使勁呼氣，“打開喉嚨”，（嗓子不許擠、捏）。嘴唇就可以顫動發(fā)出嘟嚕聲了。

如果還不會做，那么，開始練習的時候，可以只打嘟嚕、不哼音，就是只讓氣流吹動嘴唇顫動發(fā)嘟嚕聲。先練習發(fā)短的嘟嚕聲，以后再練習發(fā)長的嘟嚕聲，會打嘟嚕了，再把哼音加進去。還是先練短的嘟嚕聲，再練發(fā)長的嘟嚕聲。當“吐唇哼音”的練習能夠很熟練的時候，就可以用“吐唇哼音”的方法，哼唱發(fā)聲練習曲和整首歌曲了。

在哼唱歌曲的時候，一定要注意，打開喉嚨，下巴要放松，要有氣息的“支點”，雖然是用嘴唇打嘟嚕，但聲音的位置不在嘴唇，應該覺得聲音的位置是在鼻子的上端，在鼻咽腔，在嗅覺神經區(qū)，也就是說，一定要注意聲音的高位置。如果聲音有了高位置，那么所哼出來的聲音就明亮，就有穿透力。哼出的音，即有頭聲，也要有胸聲，要有整體共鳴的感覺才行。用發(fā)聲練習曲和用歌曲的旋律練習哼音時，一定要有歌唱的感覺。經常做“吐唇哼音”的練習，就是歌唱的練習，就是歌唱能力的鍛煉，就是練習聲樂。如果能用這種“吐唇哼音”的方法，流暢地哼唱歌曲了，那么，演唱歌曲時，就不會感到困難了。

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