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沈陽高中二年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)班
沈陽高中二年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)班
38 2017-07-19
沈陽高中二年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)班?家長讓孩子參加輔導(dǎo)班的目的卻是豐富多彩的,70%的家長想借輔導(dǎo)班來提高孩子們的學(xué)習(xí)成績,10%的家長是打著看孩子的旗幟選擇輔導(dǎo)班,哪個(gè)輔導(dǎo)班條件好、管得嚴(yán),能保障孩子們的安全,便是他們的最佳選擇對(duì)象。
孩子要輔導(dǎo),成績才會(huì)好!
推測(cè)學(xué)習(xí)法——他人之心,予忖度之
所謂推測(cè)學(xué)習(xí)法,顧名思義是指由前文推想后文的一種閱讀方法。即在閱讀過程中,對(duì)所閱讀書籍或文章的某一關(guān)鍵之處有意識(shí)地停頓下來,暫時(shí)不讀,而是掩卷遐思,沿著作者的思維軌跡去跟蹤和探索,然后進(jìn)行合情合理的假設(shè)或聯(lián)想,去尋求未讀過的內(nèi)容,進(jìn)而再展卷續(xù)讀,對(duì)照、檢驗(yàn)自己的假設(shè)與作者是否一致。這就是推測(cè)讀書法。
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關(guān)于中小學(xué)課外輔導(dǎo),這些不得不了解!
注意研究學(xué)科特點(diǎn),尋找最佳學(xué)習(xí)方法。
數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力,以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力的重任。它的特點(diǎn)是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性,對(duì)能力要求較高。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究"活",只看書不做題不行,只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去,又要能跳出來,結(jié)合自身特點(diǎn),尋找最佳學(xué)習(xí)方法。華羅庚先生倡導(dǎo)的"由薄到厚"和"由厚到薄"的學(xué)習(xí)過程就是這個(gè)道理,方法因人而異,但學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí))和一個(gè)步驟(歸納總結(jié))是少不了的。
沈陽高中二年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)班:中小學(xué)課外輔導(dǎo)班
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