沈陽高中二年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)班？家長(zhǎng)讓孩子參加輔導(dǎo)班的目的卻是豐富多彩的，70%的家長(zhǎng)想借輔導(dǎo)班來提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，10%的家長(zhǎng)是打著看孩子的旗幟選擇輔導(dǎo)班，哪個(gè)輔導(dǎo)班條件好、管得嚴(yán)，能保障孩子們的安全，便是他們的最佳選擇對(duì)象。

孩子要輔導(dǎo)，成績(jī)才會(huì)好!

推測(cè)學(xué)習(xí)法——他人之心，予忖度之

所謂推測(cè)學(xué)習(xí)法，顧名思義是指由前文推想后文的一種閱讀方法。即在閱讀過程中，對(duì)所閱讀書籍或文章的某一關(guān)鍵之處有意識(shí)地停頓下來，暫時(shí)不讀，而是掩卷遐思，沿著作者的思維軌跡去跟蹤和探索，然后進(jìn)行合情合理的假設(shè)或聯(lián)想，去尋求未讀過的內(nèi)容，進(jìn)而再展卷續(xù)讀，對(duì)照、檢驗(yàn)自己的假設(shè)與作者是否一致。這就是推測(cè)讀書法。

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關(guān)于中小學(xué)課外輔導(dǎo)，這些不得不了解!

注意研究學(xué)科特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。

數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力的重任。它的特點(diǎn)是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對(duì)能力要求較高。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究"活"，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。華羅庚先生倡導(dǎo)的"由薄到厚"和"由厚到薄"的學(xué)習(xí)過程就是這個(gè)道理，方法因人而異，但學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí))和一個(gè)步驟(歸納總結(jié))是少不了的。

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