沈陽(yáng)哪邊的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較專業(yè)？

Languageistheroadmapofaculture.Ittellsyouwhereitspeopleefromandwheretheyaregoing.

語(yǔ)言是一張文化的地圖。它為你解答人們從哪里來(lái)，到哪里去。

說(shuō)說(shuō)這英語(yǔ)!

19世紀(jì)早期，美國(guó)字典編撰者NoahWebster為了讓英語(yǔ)更體現(xiàn)出美國(guó)特色，對(duì)英語(yǔ)中的一部分單詞作出了梳理和更改。隨著美國(guó)影響力的逐日增長(zhǎng)，美式拼寫開始影響世界其他國(guó)家的英語(yǔ)拼寫方式。

其實(shí)在NoahWebster整理美式拼寫的同時(shí)，英國(guó)也在解決拼寫混亂的問(wèn)題。

在18世紀(jì)，很多單詞拼寫依舊有多種方式，比如馴鹿“raindeer”,“reindeer”;錯(cuò)誤“error”,“errour”;音樂(lè)“music”,“musick”等。

隨著英美兩邊各自梳理，最終我們今天使用的部分英語(yǔ)單詞就有了兩種拼寫方式。

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英語(yǔ)笑話，你笑了么

Onedayinclass,theteacherassignedhisstudentstowriteaposition–ifIAmaManager.

Allthestudentsbegantowriteexceptaboy.Theteacherwenttohimandaskedthereason.

“Iamwaitingformysecretary,”wastheboy’sanswer.

如果我是一個(gè)經(jīng)理

一天課上，老師要同學(xué)們以“如果我是一個(gè)經(jīng)理”為題寫一篇作文。

所有的學(xué)生都在動(dòng)筆寫了，只有一個(gè)男生例外。老師走過(guò)去問(wèn)他為什么不寫。

“我在等我的秘書”。那孩子答道。

沈陽(yáng)哪邊的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較專業(yè):雅思輔導(dǎo)班

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