【沈陽(yáng)原畫(huà)培訓(xùn)】在游戲原畫(huà)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，在很多情況下，原畫(huà)設(shè)計(jì)師都面臨著一個(gè)問(wèn)題。在現(xiàn)有的條件下，腦海中并沒(méi)有相應(yīng)的靈感去支撐設(shè)計(jì)，但是項(xiàng)目時(shí)間又很緊湊。這種情況的發(fā)生有很多原因。下面，沈陽(yáng)鸚鵡螺原畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校的老師就為你解答，在靈感枯竭時(shí)，應(yīng)該怎么做。

沈陽(yáng)鸚鵡螺原畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為，這個(gè)行業(yè)在國(guó)內(nèi)相對(duì)年輕、不夠規(guī)范，在發(fā)展的過(guò)程中總會(huì)有各種各樣的情況。沒(méi)有看清楚未來(lái)總會(huì)導(dǎo)致一些急功近利的情況，這都是正常的過(guò)程。這主要表現(xiàn)在一些負(fù)責(zé)人在審美方面的低俗需求導(dǎo)致相當(dāng)一段時(shí)間之內(nèi)的產(chǎn)品在美術(shù)高度上的缺失，以至于一些游戲原畫(huà)設(shè)計(jì)師很優(yōu)秀的想法無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

在游戲原畫(huà)設(shè)計(jì)過(guò)程中，如果自己的想法得不到認(rèn)可，然而時(shí)間很緊迫，并不允許你重新構(gòu)思的時(shí)候，可以試試以下方法。

1、初步找資料確定一個(gè)范圍，找相關(guān)的藝術(shù)家/設(shè)計(jì)師的作品。也可以是文學(xué)作品、電影或者其它的靈感來(lái)源，或是自己直接觀察所得2、反饋理清你欣賞該作品的原因，并依據(jù)這個(gè)作圖3、移植與最終的設(shè)計(jì)聯(lián)系起來(lái)4、反思上一步的設(shè)計(jì)做得不足的地方，加以改進(jìn)然后繼續(xù)找資料完善設(shè)計(jì)，重復(fù)這個(gè)過(guò)程。

在這個(gè)流程下，你很快就會(huì)找到適合項(xiàng)目的創(chuàng)意，并根據(jù)這個(gè)創(chuàng)意快速完成作品。然而，這只是流程化的解決方式，無(wú)法對(duì)你的設(shè)計(jì)生活有絲毫的幫助。沈陽(yáng)鸚鵡螺原畫(huà)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校在教授學(xué)員時(shí)，通常會(huì)通過(guò)一個(gè)小項(xiàng)目來(lái)鍛煉學(xué)生的想象力。這里，不妨分享給你。

先在紙上寫(xiě)下七個(gè)數(shù)字，在數(shù)字一的下面寫(xiě)出五樣?xùn)|西，然后，在數(shù)字二下面寫(xiě)出五樣?xùn)|西，以此類(lèi)推。當(dāng)你全部寫(xiě)完之后，你會(huì)得到一個(gè)五乘以七的表格。然后，將其中兩項(xiàng)任意組合，無(wú)論是什么，你都要將他們有機(jī)的組合到一起。久而久之，你的想象力一定會(huì)有提升，而且，這種組合也是一種積累，他們會(huì)像數(shù)據(jù)一樣存在你的腦海里，在你需要的時(shí)候幫助你。

沈陽(yáng)鸚鵡螺原畫(huà)培訓(xùn)經(jīng)常告訴學(xué)員，每一個(gè)想法與創(chuàng)意都是日常設(shè)計(jì)生活中的積累。優(yōu)秀的游戲原畫(huà)設(shè)計(jì)師，他的每一刻都在為他的設(shè)計(jì)生活添磚加瓦。

【授課機(jī)構(gòu)】：鸚鵡螺CG教育

【上課地點(diǎn)】：沈陽(yáng)市渾南新區(qū)渾南4路1號(hào)富騰國(guó)際A座24樓（興隆大奧萊北側(cè)）