在國家公務(wù)員考試申

論的備考過程中，大多數(shù)考生都發(fā)現(xiàn)文章寫作比較難以把握，主要原因一是字數(shù)較多，但是積累較少;二是利用材料組織內(nèi)容的時候，因受限于案例型材料，所找到

的內(nèi)容也都只是停留于材料的表面，沒有太多可以引用的內(nèi)容;三是文章的寫作方向難以把握?；谏鲜鋈矫娴囊蛩兀芏嗫忌鷮懽魑窇謾M生!國正教育專家認

為，文章寫作固然難，但并非不可提升，下面就如何寫出好文章進行指點。

一、先列提綱

在文章寫作過程中，考生們可先羅列提綱，這部分不會耗費太多時間，提綱內(nèi)容包括中心論點與分論點兩部分，提綱是文章的骨架，如果這部分出了問題，整篇文章將會面臨低分的風(fēng)險。所以，考生在具體的寫作過程中，先敲定好文章的提綱，然后再行文。

二、注重結(jié)構(gòu)

文章段落之間或各論點之間要建立邏輯結(jié)構(gòu)，可以顯示出考生具有清晰的思維能力：

首先是總論點，一定要緊扣住材料與題目，準(zhǔn)確把握材料的中心觀點，破解命題人的意圖，二者都不可偏廢。有的題目會這樣命制：“請結(jié)合材料中，某一句

話的思考，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?！碑?dāng)看到這樣的命題時，我們很容易把思維局限到題干中的這一句話上，這就需要注意了，如果只根據(jù)題干就可以判

斷寫作方向，那些材料有什么意義?這其實只是給出了一些立意方面的啟示，但具體的立意還需要結(jié)合材料去仔細揣測!

其次是對于分論點的把握，這部分需要在總論點的指引下，基于對材料的把握得出。關(guān)于分論點很多人在備考的過程中發(fā)現(xiàn)很難精準(zhǔn)把握，主要原因是沒有讀

懂材料，考生可在作答前幾道小題的時候，就把所閱讀到的每一個自然段到每一個材料的內(nèi)容簡要地歸納概括一下，之后把所有單個材料的內(nèi)容放到一起，從新還原

材料應(yīng)該有的順序，這樣才能在正確的邏輯順序下找到中心論點下的分論點!

最后是關(guān)于內(nèi)容空洞的問題。很多人在備考過程中特別害怕寫文章，關(guān)鍵就在于感覺很吃力，因為沒有儲備，寫出之后自己都不愿意看，結(jié)果導(dǎo)致自己越來越

不愿意寫，這樣勢必形成一個惡性循環(huán)，“越害怕越不愿意寫，越不愿意寫，越害怕寫。”但是整個過程中我們得明確一點，這個情況看似難以突破，實則不然，因

為所有的問題其實是因為我們對內(nèi)容沒有積累所導(dǎo)致的，積累缺失在短期內(nèi)難以一蹴而就，需要時間。所以中公教育專家建議考生在平時有意識地關(guān)注一些申論?？?/p>

的內(nèi)容或與之相關(guān)的素材，比如政府政策、領(lǐng)導(dǎo)人講話、新聞熱點事件等，這些素材，可以到新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等關(guān)注，也可以看一些時事評論周刊等。

國正教育專家認為，“天下之事有難易乎，為止則難亦易也，不為則易亦難也?！睂W(xué)習(xí)貴在堅持，以十足的信心輔之與堅持，絕對能看到“天道酬勤”的到來!

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