學(xué)齡前寶寶是發(fā)展記憶力的關(guān)鍵時(shí)期，很多父母都想寶寶擁有過(guò)人的記憶力，從小應(yīng)該如何提升孩子的記憶力呢?

方法一：與孩子討論。

芝加哥的心理學(xué)教授、研究員凱瑟琳博士曾說(shuō)道：“已有研究顯示，提高孩子的記憶力需要父母長(zhǎng)時(shí)間的努力，這個(gè)過(guò)程中需要你不斷向孩子提出問(wèn)題，或者討論過(guò)去發(fā)生的事情的一些細(xì)節(jié)?！崩纾寒?dāng)你與孩子一同討論最佳看的歌劇表演場(chǎng)景時(shí)，你可以問(wèn)一下孩子：“你比較喜歡那個(gè)節(jié)目呢?”又或者問(wèn)：“你覺(jué)得在女主角換裝以后，有更好看嗎?”倘若孩子不能夠回答你的問(wèn)題，那就是孩子記不住當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，這時(shí)你可以告訴孩子答案。那么下次在看歌劇的時(shí)候，孩子就會(huì)去學(xué)著記住這些細(xì)節(jié)。

方法二：記憶游戲。

父母可以準(zhǔn)備一些卡片與孩子一同游戲。例如：先讓孩子觀看卡片上的物品，接著問(wèn)孩子：“要是我們要去郊游，那么我們要帶走那些東西呢?”你與孩子一人說(shuō)一種物品，將需要的東西都說(shuō)出來(lái)。

方法三：多運(yùn)用一些提示語(yǔ)言。

記憶的小竅門對(duì)于孩子的記憶是很有用的。例如：你在教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)左右的時(shí)候，可以讓孩子用兩只手的拇指及食指畫(huà)出一個(gè)口字，手要是朝向右邊，那么就是右了。相對(duì)應(yīng)的左就是，口的兩豎集和到中間，就變成了左。父母也可以用身體語(yǔ)言及舞蹈來(lái)表達(dá)意愿。這樣只要你的一個(gè)動(dòng)作，孩子就會(huì)想起來(lái)。這樣練習(xí)幾次，孩子不需要你的提醒就能夠背出要背誦的內(nèi)容了。

方法四：積極的心理暗示。

父母要給到孩子積極的心理暗示，例如：可以告訴孩子：“小寶貝，這個(gè)很簡(jiǎn)單，你一定能記住的。”

方法五：循序漸進(jìn)。

倘若孩子要背誦一首詩(shī)歌，又或者是童話故事里的臺(tái)詞，父母可以教導(dǎo)孩子將這些文字拆開(kāi)來(lái)，先一句句的念熟，接著在來(lái)背誦。

方法六：培養(yǎng)孩子的興趣。

興趣是孩子最好的老師，當(dāng)孩子對(duì)一樣事物有興趣的時(shí)候，學(xué)習(xí)起來(lái)也是比較用心的。要是孩子一件事情不感興趣的話，就不會(huì)那么努力。在孩子5~6歲的時(shí)候，遇到自己不感興趣的事情就會(huì)很難記祝因此，父母要學(xué)會(huì)激發(fā)孩子的興趣，那么孩子才會(huì)更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)、記憶。

方法七：不斷的練習(xí)。

父母可以與孩子一起大聲的朗誦即將要背誦的東西，重復(fù)幾次后，孩子就會(huì)覺(jué)得背誦其實(shí)也沒(méi)有那么難。在生活中，父母可以考考孩子新學(xué)的加減法，不斷的練習(xí)，會(huì)讓孩子變得熟練?？嫉膬?nèi)容要由簡(jiǎn)單的開(kāi)始，逐漸增加難度，孩子就會(huì)覺(jué)得記憶是一個(gè)積極的過(guò)程，只要自己努力了就會(huì)更加聰明，那么孩子就會(huì)越來(lái)越喜歡記憶、回答問(wèn)題，自信心也隨著增加。

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