(1)一定切記：先聽(tīng)寫(xiě)，再跟讀。聽(tīng)寫(xiě)有聽(tīng)寫(xiě)的目的，跟讀有跟讀的目的。而跟讀的目的不是為了聽(tīng)寫(xiě)能寫(xiě)上而存在的。相反，跟讀的目的是因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)寫(xiě)不上而存在的。所以不能因?yàn)閷?xiě)出來(lái)的內(nèi)容少，而跨過(guò)聽(tīng)寫(xiě)直接去跟讀，這樣的結(jié)果是：你聽(tīng)寫(xiě)能寫(xiě)出來(lái)了。然而這樣的寫(xiě)出來(lái)是存在幻覺(jué)的，因?yàn)楦x后對(duì)材料內(nèi)容里的語(yǔ)言已經(jīng)熟悉過(guò)了。這樣就很難發(fā)現(xiàn)識(shí)別上的問(wèn)題了。切記：寫(xiě)上的再怎么少，聽(tīng)的時(shí)候再怎樣難受，也不可不先聽(tīng)寫(xiě)!

(2)如果實(shí)在很難承受聽(tīng)寫(xiě)中的大量識(shí)別問(wèn)題，那建議：

A.先采用簡(jiǎn)單些的材料去聽(tīng)寫(xiě)。

B.在聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束后，更多的時(shí)間里去做跟讀和模仿，加大量的去做跟讀模仿。比如每天用2/3的聽(tīng)寫(xiě)學(xué)習(xí)時(shí)間去做跟讀模仿，留1/3的時(shí)間用于跟讀模仿之前的聽(tīng)寫(xiě)。一個(gè)禮拜后會(huì)有改善。

C.反復(fù)把過(guò)去