做題不在多而在精

有的考生習(xí)題做了一大筐，但準(zhǔn)確率未有明顯提高，這是為什么呢？這是因?yàn)檫@些考生做題時(shí)只是就題論題，做錯(cuò)了題只是對(duì)一下答案搞懂這道題就算完事了，下一次該怎么錯(cuò)還怎么錯(cuò)，根本沒(méi)有任何提高。因此，做題不在于多而在于精，每次做錯(cuò)題后都要分析和總結(jié)ETS的考查目的，即考點(diǎn)，以后碰到類(lèi)似題目不再犯同樣的錯(cuò)誤，這樣才會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

無(wú)論句子形式或內(nèi)容如何變化，考點(diǎn)是不變的，萬(wàn)變不離其宗，掌握一個(gè)考點(diǎn)等于掌握數(shù)十道題。因此，大家在做題過(guò)程中要有意識(shí)地去思考ETS這道題考查的是哪個(gè)考點(diǎn)，這一考點(diǎn)是否是自己的弱點(diǎn)，而千萬(wàn)不要為了做題而做題，應(yīng)爭(zhēng)取做每一道題都有所思考和收獲。

熟練掌握?？荚~匯

許多考生在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)托福語(yǔ)法并不難，每次做錯(cuò)題后一對(duì)答案發(fā)現(xiàn)題目實(shí)際很簡(jiǎn)單，總有一種恍然大悟的感覺(jué)，可是若干天以后又會(huì)再一次恍然大悟，走進(jìn)一個(gè)一而再、再而三犯同樣錯(cuò)誤的怪圈。原因是什么呢？道理很簡(jiǎn)單：首先，考生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)肯定是懂的，否則在對(duì)答案后就不會(huì)恍然大悟；其次，考生在做題時(shí)對(duì)考點(diǎn)涉及的常考詞不敏感，視若無(wú)睹，根本想不起來(lái)。所以考生必須熟練掌握常考詞匯，完善知識(shí)點(diǎn)。

善于找到自己的知識(shí)弱點(diǎn)

一個(gè)人無(wú)論英語(yǔ)水平多高都會(huì)有知識(shí)盲點(diǎn)，有模糊甚至完全不懂的地方。因此一定要善于找到自己的知識(shí)弱點(diǎn)。

那么考生如何知道自己的知識(shí)盲點(diǎn)呢？最簡(jiǎn)單也是最根本的方法就是做全真題。筆者強(qiáng)烈建議考生準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將自己每次做習(xí)題過(guò)程中做錯(cuò)的題全部抄到錯(cuò)題本上，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候總結(jié)一下，看看自己容易犯哪些錯(cuò)誤。如果有，那么應(yīng)該通過(guò)聽(tīng)課、查語(yǔ)法書(shū)、問(wèn)老師等各種方式去把它弄懂，直到不再犯同樣的錯(cuò)誤為止。

細(xì)心應(yīng)對(duì)考試陷阱

在實(shí)際考試中語(yǔ)法得滿(mǎn)分的同學(xué)并不在多數(shù)，許多考生常常會(huì)非常遺憾地錯(cuò)了一兩個(gè)完全會(huì)做的題目。究其原因，不外乎兩個(gè)：其一、過(guò)于草率，還沒(méi)看完A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)便做出了選擇，或者是在看到正確選項(xiàng)前就已落入了ETS設(shè)置的陷阱。

考生平時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，思考每一道全真題，對(duì)做錯(cuò)的題詳細(xì)總結(jié)和歸納，分析錯(cuò)誤原因，避免犯相同的錯(cuò)誤，帶著足夠的耐心和細(xì)心去考試，就一定有機(jī)會(huì)拿到托福語(yǔ)法滿(mǎn)分。

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