一、熟悉美式發(fā)音的特點，糾正自身發(fā)音。

充分熟悉美音的特點，把握住美音和其它主流發(fā)音的典型差異是攻克托福聽力的一個重要因素和關(guān)鍵前提。試想如果一個考生習(xí)慣于英式發(fā)音，很少接觸美式發(fā)音的聽力材料，那么在應(yīng)對托福考試時將有很大的不適應(yīng)感，也會由于一些發(fā)音的不同而造成理解的障礙，例如：schedule[5Fedju:l]（英式發(fā)音）[5skedVjul]（美式發(fā)音），bath[bB:W]（英式發(fā)音）[bAW]（美式發(fā)音）。除了所給出的例子，聽力中還有很多存在英美音差異的單詞，對于這些單詞的發(fā)音特點是否熟悉一定程度上決定了聽力理解的過程是否順暢。除此之外，導(dǎo)致聽力過程中出現(xiàn)問題的另一個普遍存在的現(xiàn)象是很多學(xué)生自身的單詞發(fā)音不正確或不準(zhǔn)確，因此朗閣海外考試研究中心建議考生在練習(xí)聽力的過程中，可以使用跟讀，模仿來熟悉新托福聽力中的實際美式發(fā)音，同時修正自身的發(fā)音，進(jìn)而避免在實際考試時由于語音問題而造成的失分。事實上，語音的改善和提高不僅益于聽力測試，對于口語也有很大的好處，可謂“一石二鳥”。

二、閱讀和聽力相輔相成。

托福聽力完全圍繞學(xué)術(shù)場景展開，在每次測試的4到6個LECTURE中，檢測內(nèi)容含蓋了四個大方面（Arts,LifeScience,PhysicalScience,SocialScience）的近50個TOPICS,如cave/rockart,fishandotheraquaticorganisms等。由此可見，如果考生對考察點的背景知識了解很少，對和背景知識相關(guān)的學(xué)術(shù)詞匯了解很少，聽力過程中將會出現(xiàn)很大的理解障礙。例如下面這段聽力材料：

Therehavebeenseveralinfluentialstudiesinpainmanagement.Someofthemostinterestingofthesestudyendorphins,thebody’sownnaturalpainkillers.Forexample,wenowknowthatexercisestimulatestheproductionofendorphins.Lackofexercise,ontheotherhand,notonlyshutsdownendorphinproduction,butcanalsoleadtomuscledeterioration.Thisiswhyyouseealotofpainspecialistsprescribingexerciseforpatientswithchronicpain.Anotherinterestingareainvolvesthepoweroftheplaceboeffect.We’veknownforsometimethatasugarpillorotherinactiveplacebocansometimesmakeasickpersonfeelbetter.Somehow,thepowerofsuggestion….offaithinthedoctor,orthedrug…willstartaprocessofhealing.Wenowthinkaneurochemicalponent—whatmayactuallyhappenistheplaceboeffectallowssomepeopletosortoftapintothesupply6ofendorphinsintheirownbrains.

當(dāng)學(xué)生聽到這段聽力材料時，很有可能會被一些反復(fù)提到和重讀的詞“endorphin”“placebo”所困惑，如果對這些單詞的意思及其所牽涉到的背景知識不了解，就會有種“不知所云”的感覺，進(jìn)而干擾了對整體篇章的把握，對做題信心和做題質(zhì)量也會有一定的影響。但如果考生閱讀過關(guān)于biochemistry或medicalscience這些學(xué)科的一些常識內(nèi)容，就應(yīng)該了解“endorphin”（內(nèi)啡呔）和“placebo”（安慰劑）?！癳ndorphin”是人體自身所能產(chǎn)生的一種天然鎮(zhèn)痛劑，運動可以刺激endorphin的產(chǎn)生，這就是為什么運動能緩解疼痛的原由所在。