中傳固然是眾多播音學(xué)子心中最高的殿堂，但是畢竟一年之中招生人數(shù)有限制，所以導(dǎo)致許多人不能圓中傳播音的夢(mèng)想，而其他類的播音院校的開辦則給大家了一個(gè)讓自己夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)，給了大家一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺(tái)，對(duì)于懷揣著播音夢(mèng)想的莘莘學(xué)子不得說是很好的鼓勵(lì)，但是日益飽和的播音主持市場(chǎng)確實(shí)也讓學(xué)生不禁對(duì)未來產(chǎn)生了疑問，到底是不是該走這條路，走這條路到該選擇哪個(gè)路口，而這時(shí)候這個(gè)路口的重要性就凸現(xiàn)出來，而這個(gè)路口就是院校。所以，一個(gè)所謂的播音主持排名就應(yīng)運(yùn)而生。

我并完全不否定這個(gè)所謂的排名，因?yàn)樗砹艘欢ǖ脤?shí)際情況，但也不能完全信賴這個(gè)所謂的排名，因?yàn)樗彩窍鄬?duì)狹窄和片面的。排名從何而來？從哪些方面？硬件？師資？就業(yè)？或者其他。這些并不明朗，而這些排名的又來多是一些所謂的機(jī)構(gòu)就社會(huì)上的名氣而所下結(jié)論，述其并不科學(xué)也不規(guī)范。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國開辦播音專業(yè)的各類學(xué)校大約在200所，水平參差不齊，有的是下設(shè)在文科綜合類院校的專業(yè)，如天津師大播音系湖南師大播音系等等，也有理工類大學(xué)下設(shè)的播音系如浙江工業(yè)大學(xué)播音系等等。也有專門性的傳媒類院校如北廣浙傳以及專門性的影視學(xué)院川師大電視電影學(xué)院成都理工大廣播影視學(xué)院和重大的美視學(xué)院等等。這些學(xué)校因?yàn)閷哟尾煌?，學(xué)科類別不同，辦學(xué)方向不同而導(dǎo)致了最終的就業(yè)方向不同及評(píng)價(jià)不同，而我們并不應(yīng)該以本幾或者類似論調(diào)來評(píng)判每個(gè)學(xué)校，因?yàn)橹袊擞芯淅显挘何丛鴩L及，不以言論。每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的辦學(xué)目的和方向特點(diǎn)，所以我們并不能因?yàn)槊麣饩蛯⒂行W(xué)校一棍子打死。

但是隨著近些年的廣電專業(yè)的四處開花，不可否認(rèn)的是一些沒有資質(zhì)的綜合院校也相繼跟風(fēng)開設(shè)此類專業(yè)，這導(dǎo)致了人才誤導(dǎo)和人才流失，就此教育部也將于09年對(duì)此進(jìn)行整頓，會(huì)剔除一些投機(jī)僥幸的學(xué)校的招生資質(zhì)。

最后，各位熱愛播音的朋友們，我們因?yàn)橄矚g播音就此走上了這條艱難的路途，一諾在這里在希望大家不管出于什么學(xué)校，我們都要抱著一種謙遜的姿態(tài)，學(xué)而不厭的心態(tài)去學(xué)習(xí)播音，吸取別人之長處，為我們播音這個(gè)業(yè)界創(chuàng)造輝煌與成就，也要抱著一種平和的心態(tài)去看待其他兄弟學(xué)校，不要將同行相斥這種不好的風(fēng)氣帶進(jìn)我們的圈子，讓我們?yōu)椴ヒ糁鞒謱I(yè)創(chuàng)造一個(gè)非常良好的氛圍，不要再因?yàn)樗^的排名互相詆毀，將這些都變?yōu)槲覀兓ハ噙M(jìn)步的動(dòng)力吧》

就此，希望我們共同努力，用心吐字，用愛歸音。