沈陽動(dòng)畫設(shè)計(jì)輔導(dǎo)中心？藝術(shù)類留學(xué)可以大致分為“應(yīng)用藝術(shù)類”和“傳統(tǒng)藝術(shù)類”兩大類，前者包括各種設(shè)計(jì)和制作類專業(yè)，后者則指傳統(tǒng)意義上的聲樂、舞蹈、美術(shù)類專業(yè)。從當(dāng)前留學(xué)生的總體情況來看，應(yīng)用藝術(shù)類留學(xué)生的比例較高，因?yàn)楝F(xiàn)在留學(xué)生更注重畢業(yè)后的就業(yè)問題，對于專業(yè)而言更看重實(shí)用性，而傳統(tǒng)藝術(shù)類的留學(xué)比例稍低。

藝術(shù)類留學(xué)這些不得不知

體現(xiàn)設(shè)計(jì)過程

西方藝術(shù)教學(xué)更注重創(chuàng)作過程的完整性，從開始的構(gòu)思、草圖到作品成型，是一個(gè)處處蘊(yùn)含創(chuàng)造力的過程，如果申請者能將其完整地體現(xiàn)出來，會(huì)大大提高作品集的說服力。例如，申請服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，需要呈現(xiàn)自己在靈感來源、市場調(diào)研、資料搜集、面料和色彩選擇、版型圖、效果圖、制作或縫紉以及成衣展示等一系列過程中的想法。

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畫面太過飽滿

大致和第一個(gè)問題相同，用大量的空白來突出畫面中心與表達(dá)的意境。每一張文本就相當(dāng)于一副畫，畫面的構(gòu)圖與形式會(huì)直接影響閱讀者的心理感受。過于飽滿的畫面，直觀的心理感受就是又滿又堵，使得畫面沒有視覺中心，設(shè)計(jì)感不強(qiáng)。

沈陽動(dòng)畫設(shè)計(jì)輔導(dǎo)中心:藝術(shù)類留學(xué)

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