[導讀]李同學，國內(nèi)普通本科大四在讀學生，主修計算機專業(yè)。在校期間成績平平，英語水平不高，沒有語言成績。家庭是工薪階層。

例背景:

李同學，國內(nèi)普通本科大四在讀學生，主修計算機專業(yè)。在校期間成績平平，英語水平不高，沒有語言成績。家庭是工薪階層。

案例分析:

專家把脈：該申請人條件一般，鑒于申請者英語基礎較差，專業(yè)學術(shù)能力不強，建議先經(jīng)過國內(nèi)英語培訓，達到德國入學語言要求（托福80-85分以上，雅思6.5）。同時進行APS審核面試的準備。

具體實施過程及結(jié)果：根據(jù)申請者自身情況，制定以基礎強化為本、力求突破的英語培訓方案，負責聯(lián)系輔導班并制定詳細學習日程計劃，保證申請者在最短時間通過英語測試，以達到赴德的基本英語水平要求。同時針對她的具體情況進行有側(cè)重的APS審核指導，揚長避短，一方面指導她用各種方案彌補語言的不足，另一方面，指導其如何在面試中突出自己在專業(yè)上的優(yōu)勢，最終使其順利通過審核面試。院校選擇方面，我方專家詳細評估了該生的綜合條件，為其選擇了在他基礎條件上稍高的學校。材料準備方面，我們下大力度提高她的綜合水平，突出她在實習過程中的優(yōu)勢。數(shù)月后，該生順利通審核，并取得良好的英語成績，獲得了赴德留學的基本保證。

專家提醒：在申請德國院校的諸多注意事項中，材料和審核面試占據(jù)著極大比重。盡管個人基本條件可能存在或多或少的缺陷和不利，但在我方專家的分析和輔導下，能巧妙的揚長避短，甚至化弊為利，從而幫助申請者達成愿望。

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