公交車上的移動電視播著世界杯實況，地鐵里放眼一看全是刷微信玩手機的“低頭一族”——當下已然是一個數字技術當道的時代。望子成龍心切的年輕父母，如果還以為讓孩子跟著老師搖頭晃腦地背誦經典就能“文質彬彬，然后君子”，那就大錯特錯甚至南轅北轍了！

數字時代，國學教育這塊香餑餑應該怎么嚼才能有滋有味？

記者走進北京方莊的一家國學教育機構，“小國學館”幾個大字在路邊格外醒目?？鬃幼畹靡獾拈T生顏回曾經這樣夸老師：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮……”這家敢打“夫子”招牌的國學館是否真能讓前來求學的孩子們“欲罷不能”、“如有所立”？

剛走進國學館就聽到孩子們朗讀經典的稚嫩聲音。國學館的負責人告訴記者，同樣是讀經典，卻反對傳統(tǒng)的死記硬背式的讀經?！疤子靡痪鋸V告詞，我們搬運的不是‘地表水’，而是3000年積淀下來的祖宗智慧”，負責人孫先生如是說。

國學館的教育理念只有簡單的十六個字——經典為本，求真創(chuàng)新，德識并重，樂教樂學。國學館聘請來自北京大學、北京師范大學、中國人民大學等知名高校的國學教育專家，從傳統(tǒng)蒙學教育和儒家經典中精挑細選出《千字文》《弟子規(guī)》《三字經》《聲律啟蒙》《論語》《孟子》《詩經》《二十四史》等作品加以注解，編纂成僅此一家的國學教材，并開發(fā)出“知書達禮”、“吟詩作對”、“夫子有教”、“經世致用”四類課程，打造多層次的國學教育體系?！靶》蜃拥睦蠋熢谧x經中經常穿插游戲化教學手段，結合實際生活講解，孩子們在這里不但可以快樂輕松地接受傳統(tǒng)文化熏陶，識字、閱讀、寫作等語文基礎能力也能迅速提高”，孫先生對這套教學理念和方法充滿自信。

正好旁邊“夫子有教”班在講授《論語》，一個姓張的小姑娘聽完“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸”后恍然大悟：這不就是我們學校組織的春游嘛，老師是“冠者”，我們就是“童子”。“明年春游我要告訴老師，我們也要‘詠而歸’１

國學館不僅把面授作為主要教學手段，還結合數字技術大力創(chuàng)新?！拔覀儸F在已經開發(fā)出老師備課用的教學軟件，還做了可以點讀發(fā)聲的《國學好聲音》，用一支點讀筆輕輕一點，就能隨時隨地聆聽國學經典誦讀，讓國學教育也‘移動’起來?！睂O先生一遍介紹一邊向記者展示點讀產品，“我們正在做教孩子們學國學的APP應用，很快在蘋果商店和安卓商店就能下載了。”看來這家國學館在獨家產品研發(fā)上也是全線出擊。孫先生對此了然于心：“老祖宗說‘變則通，通則久’，只有適時變通才能打通傳統(tǒng)國學教育方式落后于當前時代的關節(jié)，通了也就不痛了。過去搖頭晃腦死記硬背很痛苦，現在變成這樣學習，自然沒有負擔。

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