顯課程包括：

（1）民間樂舞：選用具有中國特色的民族音樂為素材，讓家長和寶寶進行樂曲欣賞，動作表演，親子律動，樂器演奏，樂器合奏等一系列音樂游戲活動。

（2）詞卡游戲：將寶寶要掌握的詞語，用詞卡的形式呈現(xiàn)給寶寶和家長。通過詞卡誦讀游戲，親子誦讀游戲，將詞寶寶回家等游戲讓寶寶反復的接觸詞卡從而學會認讀。

（3）算前概念：通過親子游戲的形式讓寶寶學習正數(shù)、倒數(shù)、認識數(shù)字、認識簡單的幾何圖形、區(qū)分方位等內容，讓寶寶形成一個初步的數(shù)概念。

（4）大運動：運用各種感統(tǒng)教具和親子游戲，促進寶寶大肌肉動作發(fā)展，學習各種運動技能。并在活動中學著和同伴配合，友好相處，從而提高寶寶的社會性發(fā)展。

（5）繪畫：讓寶寶通過大量的練習點、線、涂鴉等繪畫的基本技能，為寶寶打下堅實的繪畫基矗提高寶寶對繪畫的興趣和對手、筆的控制能力。

（6）精細動作：為寶寶提供各種有趣的操作材料，讓寶寶在和媽媽、小伙伴一起“玩玩具”的過程中提高寶寶的手眼協(xié)調能力和動手能力，同時培養(yǎng)寶寶的細心和耐心。

微課程包括：

（1）視速訓練：我們將漢字符號作為刺激物，來刺激寶寶的大腦，將每一級中寶寶會接觸到的漢字依次快速閃現(xiàn)出來寶寶看聽到即可，不需要掌握。

（2）知覺表象：將數(shù)字的筆順軌跡，用視屏的形式呈現(xiàn)給寶寶和家長。教師指導家長帶寶寶跟著視屏，進行空手書操練習。為寶寶將來認識數(shù)字，書寫數(shù)字打下基矗

（3）唱唐詩、北京童謠：教師在帶寶寶們拍手唱唐詩和念北京童謠的過程中，集中寶寶。以便接下來的顯課程內容的順利進行寶寶也能能反復的唱讀中學會念唐詩和北京童謠。

（4）視覺繪畫：在寶寶進行繪畫練習前，讓寶寶看繪畫軌跡。讓寶寶形成表象記憶。為接下來的繪畫練習做鋪墊，同時也是對寶寶記憶力的訓練。

潛課程包括：

將唱唐詩、北京童謠、正反義詞、成語接龍等內容以音頻的形式在寶寶課間休息的時候放給寶寶聽。讓寶寶在無意注意中感受淺課程的內容。

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