幼兒古箏培訓(xùn)課程

中華名族音樂(lè)的瑰寶現(xiàn)再次成為流行的主旋律

箏乃“真秦之聲也”，故而歷來(lái)就有“秦箏”之名。有一句古話(huà)叫“箏橫為樂(lè)，立地成兵”，最早是兵器上增加琴弦，撥動(dòng)時(shí)悅耳動(dòng)聽(tīng)。隨著時(shí)間推移，兵器越來(lái)越輕便，箏才以樂(lè)器形式出現(xiàn)。在司馬遷的《史記》所記載的《李斯列傳.諫逐客書(shū)》中就有詳細(xì)記載，也有孔子聽(tīng)后贊之為“三月不知肉味”的經(jīng)典。由最初的五六根弦發(fā)展到唐代十二三根線(xiàn)，直到明清十六至十九根弦。古樸典雅，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，且有著好聽(tīng)易學(xué)的特點(diǎn)。促使國(guó)樂(lè)文化的普及與傳承。

古箏課程能給孩子：

氣質(zhì)——古箏演奏有著無(wú)比的藝術(shù)感染力，學(xué)員在練琴的過(guò)程中，會(huì)得到一種美的享受，并建立對(duì)美的理想追求，有利于發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，表現(xiàn)美，從而培養(yǎng)初期的氣質(zhì)和氣場(chǎng)形成。

協(xié)調(diào)能力——培養(yǎng)孩子手，腦，眼互相配合以及協(xié)調(diào)的能力。

意志力和獨(dú)立意識(shí)——作為技藝性特強(qiáng)的專(zhuān)長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)時(shí)必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，克服難題，才能達(dá)到目的，這樣就培養(yǎng)了孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志力和獨(dú)立思考的能力。

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