過分偏科

指在學習學校文化課程中，某一門或者幾門功課成績特別好或一般，同時剩下的功課成績特別差或較差，這種情況可以稱為"偏科"。其實偏科也是一種正常現(xiàn)象，并不可怕，同學們對各門課程的興趣不同，投入的精力不同，各科的成績難免存在差別。偏科現(xiàn)象出現(xiàn)的高峰期在初中，這與初中生特定的心理、生理以及課程的加重有關。學生一旦出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，如果得不到及時引導，往往會造成煩躁和厭倦，進而產生對學習的厭煩情緒，很可能波及其他學科。

解決方案：

1、正確認識障礙，排解不愉悅的心理體驗。

2、激發(fā)"弱科"興趣，鍛煉學習意志。

3、發(fā)揮"強科"之長，以長促長，取長補短。

沈陽冠亞家教針對課程設置：

個性化診斷測評

對學員的智力因素、非智力因素進行科學完善的測評

制定個性化教學方案

根據(jù)學生的知識點掌握情況，制定個性化教學方案

簽訂輔導協(xié)議

根據(jù)家長的需求明確輔導協(xié)議內容，建立詳細學生檔案

匹配老師定制排課

根據(jù)學生的診斷情況，匹配合適的老師，按個性化需求合理排課

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