沈陽教師資格面試報名入口？教師資格面試即將要到來，關(guān)于廣闊體備考的小伙伴來說，最懼怕的莫過于試和解結(jié)構(gòu)化辯論兩個環(huán)節(jié)了。尤其是辯論環(huán)節(jié)，很多小伙伴們都沒經(jīng)歷過不理解，不知怎樣應(yīng)對。下面本文就來做有關(guān)的講解。

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面試中常見的問題及回答：你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

【參考答案】：附和。教育辦法因人而宜，沒有一個合適所有人的辦法，但要合適自己，這即是貴在得法。教師備課時要從教育實踐動身，依據(jù)教材特色、學生實踐、本校條件等，關(guān)系不一樣的教育方針、內(nèi)容、目標和條件，因校制宜、因時制宜，靈敏、恰當?shù)貙W習和選用國內(nèi)外的教育辦法，突出重點、攻破難點，并長于探討、實踐，教育其實即是教育有法、但無定法、貴在得法的進程。

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試講常見誤區(qū)：頻繁與考官互動

在試講過程中，部分考生為了營建更為實在的現(xiàn)場感，就真的把考官當成學生，并進入到這樣的情境中去，不斷地和考官進行互動，如對考官進行發(fā)問，等候考官的回答;全程試講指向考官等，其實這些做法并不可齲考官在面試中作為考生的觀測者，主要是從第三者的角度去全方位觀察考生。

通常情況下，適當?shù)幕邮潜匾?如和考官進行必定的眼神交流)，可是若沒有掌握好這個度，就會攪擾考官的觀測，給考官形成疲乏感。所以，喜愛與考官互動的考生，應(yīng)注意適度原則。

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