從幼兒園到小學(xué)，是孩子成長過程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。樂學(xué)幼教專家就“幼小銜接”給新生家長們提出了建議：

1.培養(yǎng)孩子的專注力。

一節(jié)課40分鐘，孩子至少要能保持20分鐘的注意力，這個(gè)能力是需要練習(xí)的。比如，培養(yǎng)孩子專心聽別人說話的習(xí)慣，可以給孩子講一個(gè)較長的故事，甚至可以大聲地讀一些精彩的長篇童話，一天讀一節(jié)；與孩子一起坐下來看看書，畫畫圖、做手工、讓孩子在一小段時(shí)間里集中精神做某一件事，從10分鐘到15分鐘，循序漸進(jìn)。

2.培養(yǎng)孩子支配時(shí)間的能力。

小學(xué)有課間十分鐘，讓孩子形成“十分鐘有多長”的時(shí)間概念，學(xué)會(huì)合理利用這段時(shí)間，比如上廁所、喝水、到操場活動(dòng)一會(huì)兒。讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)做什么事，并一定要堅(jiān)持做完，如該寫作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真寫，寫完后收拾清楚了，才能去看電視或玩耍。

3.培養(yǎng)孩子自理能力。

進(jìn)小學(xué)后，孩子過的是一種相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活，孩子動(dòng)作慢，自理能力差，自信心也就不足，這樣勢必會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。建議家長們：留給孩子一片小天地，指導(dǎo)他學(xué)會(huì)收拾自己的物品，學(xué)會(huì)穿衣、洗臉、整理房間、端飯、擦桌子、掃地等小事。孩子能做和應(yīng)該做的事情，應(yīng)讓孩子自己做，千萬不要包辦代替。

4.教給孩子自我保護(hù)能力。

上小學(xué)后，孩子的活動(dòng)范圍、時(shí)間、接觸面都要比幼兒園大得多，入學(xué)前安全教育必不可少。新生家長要盡可能接送孩子上下學(xué)，并充分利用路上的時(shí)間給孩子講解必須的交通安全和自救自護(hù)常識(shí)。由于孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)，家長要引導(dǎo)孩子在校園里注意保護(hù)自己，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

5.培養(yǎng)孩子與人交往的能力。

比如低年級的學(xué)生最愛告狀，這很容易造成同學(xué)之間的矛盾，家長要注意引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，寬容別人的錯(cuò)誤。引導(dǎo)孩子發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)先自己和平處理，解決不了的再請老師幫助。

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