“其實(shí)好不好，很簡單，看就業(yè)，結(jié)論是驗(yàn)證過程最好的途徑，如果學(xué)校就業(yè)好，學(xué)生受企業(yè)歡迎程度高，就業(yè)薪資也高，那么這個(gè)學(xué)校也不會(huì)壞到哪里去。相反如果學(xué)校就業(yè)不好，你會(huì)相信他們教學(xué)會(huì)好嗎？”擺渡人電腦培訓(xùn)張老師談到。

除了就業(yè)還有其他幾點(diǎn)必須要觀察：

看知名度

知名度也就是品牌，它是驗(yàn)證學(xué)校好不好最直觀的因素，知名度往往是經(jīng)過長時(shí)間日積月累的，當(dāng)學(xué)校在外界形成一定口碑的時(shí)候，學(xué)校的實(shí)力也就日益體現(xiàn)。

看資格證

目前很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了獲取暴利收取學(xué)費(fèi)后卻跑路，又或者打著教學(xué)的幌子實(shí)則教一些沒有市場競爭力的知識(shí)，所以當(dāng)選取學(xué)校的時(shí)候一定要注意這所培訓(xùn)學(xué)校是否具備辦學(xué)許可證。

看師資力量

學(xué)校好不好關(guān)鍵在老師，老師的自身技能水平是關(guān)鍵因素，為了防止紙上談兵，選擇老師時(shí)最好看看老師的以往項(xiàng)目經(jīng)歷，只有老師本身經(jīng)過企業(yè)一系列實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目開發(fā)才可能培養(yǎng)出具有實(shí)操能力的學(xué)生，技能源于企業(yè)需求，這是培訓(xùn)的根本。

看在校人數(shù)

在校人數(shù)是體現(xiàn)學(xué)?？诒囊粋€(gè)有力證據(jù)，一個(gè)無人問津的地方有可能是一個(gè)值得喜愛或是稱贊的地方嗎？只有學(xué)校獲得學(xué)員的喜愛，具備良好的學(xué)習(xí)氛圍，亦或者很好的生活氣息，學(xué)生才會(huì)愿意在外面推薦學(xué)校，擴(kuò)散口碑宣傳。

看學(xué)校環(huán)境

學(xué)校環(huán)境重點(diǎn)在于是否有很好的學(xué)習(xí)氛圍，既然選擇培訓(xùn)肯定是想獲取自己所不知道的知識(shí)，提高自己的職業(yè)技能，如果純粹追求享樂，那么培訓(xùn)的初衷就已經(jīng)錯(cuò)誤，北京北大青鳥航天橋校區(qū)的軟件開發(fā)班的班主任說：“作為班主任，我最看重的是學(xué)員的職業(yè)意識(shí)，緊迫意識(shí)，當(dāng)一個(gè)人身邊的人都在奮發(fā)努力時(shí)，他便有一種緊迫意識(shí)，即使想放棄都難。如果周圍的人都很散漫，那么即使這個(gè)人想努力，心思也很容易動(dòng)遙”

看榮譽(yù)證書

好的學(xué)校一定會(huì)受到大家的認(rèn)可。選擇一家學(xué)校時(shí)我們就需要了解下這家機(jī)構(gòu)所獲的榮譽(yù)。比如北大青鳥體系內(nèi)的校區(qū)，其實(shí)校區(qū)之間也存在一定的競爭力，學(xué)員在可以選擇的情況下，都會(huì)選擇全國三甲校區(qū)。

看畢業(yè)獲取證書

這一點(diǎn)其實(shí)是指學(xué)校是否有能力給予學(xué)員資格認(rèn)證，學(xué)員培訓(xùn)完具有認(rèn)證證書，當(dāng)然這一證書并不能憑空捏造，必須具備較高的社會(huì)認(rèn)可度，學(xué)員在就業(yè)時(shí)可以成為一份很好的自我推薦書。