沈陽(yáng)mpa考試用書？國(guó)內(nèi)在MBA教育中已經(jīng)有所嘗試，MPA增教學(xué)中更要加強(qiáng)案例的分析，要著重請(qǐng)?jiān)谡畽C(jī)關(guān)或公共管理領(lǐng)域的成功人士，來(lái)學(xué)?，F(xiàn)身說(shuō)法。用大量案例來(lái)增加學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)管理、決策能力，當(dāng)然案例有選擇要具有典型性。

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MPA作為一種專業(yè)學(xué)位(公共行政或管理)教育，并且被明確提出來(lái)并付諸實(shí)施，從現(xiàn)有資料看，最早是在美國(guó)，美國(guó)的公共行政教育和公務(wù)員培訓(xùn)的發(fā)展與美國(guó)公共行政發(fā)展史密切相關(guān)。在公共行政或管理開(kāi)啟之前，美國(guó)對(duì)公務(wù)員的選用的傳統(tǒng)做法是：政府可以交給沒(méi)有受過(guò)專門教育與培訓(xùn)的普通公民來(lái)操作，政府工作人員的作用以政治傾向而非以功績(jī)或能力為標(biāo)準(zhǔn)，它導(dǎo)致政府無(wú)能，失職，因此不得不實(shí)行改革。1924年，錫拉丘茲大學(xué)，該校新成立了馬克斯維爾公民與公共事務(wù)學(xué)院，同時(shí)啟動(dòng)了美國(guó)第一個(gè)MPA(MasterofPublicAdministration)計(jì)劃，面向公共行政或管理領(lǐng)域，創(chuàng)辦了綜合性的教育與培訓(xùn)課程。

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無(wú)論是邏輯、語(yǔ)文作文，還是數(shù)學(xué)、行政，都可以總結(jié)出來(lái)定式。如各類題型的解法(如簡(jiǎn)述、論述、案例等等)。作文的七段論、三段論?？傊?，復(fù)習(xí)資料、筆記的整理、歸納工作，非常關(guān)鍵。切切!

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