沈陽mpa哪些學(xué)校比較好？從目前情況看,我國公務(wù)員學(xué)歷層次整體上不高,據(jù)1999年底統(tǒng)計(jì),全國541萬公務(wù)員中,大專以上文化程度的只有52%左右。同時(shí)，知識結(jié)構(gòu)也不盡合理,即使受過高等教育的也多是單一的專業(yè)教育，現(xiàn)代行政管理知識,特別是市場經(jīng)濟(jì)所需的財(cái)稅、金融、法律知識以及宏觀決策能力普遍薄弱。開展MPA教育,將使在職公務(wù)員得以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代行政管理理論,并結(jié)合實(shí)踐提高行政管理水平,將有利于優(yōu)化公務(wù)員隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu),對建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的公務(wù)員隊(duì)伍產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。

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輔導(dǎo)班是有用，但不能被它牽著鼻子走。輔導(dǎo)班的特點(diǎn)是時(shí)間安排不合理，拖得太長。行政、管理耗時(shí)太多。上這個(gè)輔導(dǎo)班，最大的失誤就是被它牽著鼻子走。沒有針對自己的實(shí)際情況采取適合自己的方法。班的作用不是帶動(dòng)自己學(xué)習(xí)，而是用來鞏固、復(fù)習(xí)、整理自己的知識體系的。

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