沈陽mba培訓(xùn)班一對(duì)一？很多人還對(duì)MBA的就業(yè)方向比較模糊，不了解畢業(yè)后究竟能從事什么樣的職業(yè)，一般情況工商管理碩士MBA的職業(yè)范圍主要分為三種：1.職業(yè)經(jīng)理人、2.咨詢師、3.自己創(chuàng)業(yè)。有些人存在這樣的誤區(qū)：MBA剛剛畢業(yè)，第一沒有工作經(jīng)驗(yàn)，第二沒有行業(yè)背景，不如先進(jìn)入一家咨詢公司給企業(yè)去做咨詢工作，一方面可以將所學(xué)到的知識(shí)技能應(yīng)用到企業(yè)中去，豐富積累自己的經(jīng)驗(yàn)，另一方面咨詢師總給給人感覺高人一等，從業(yè)咨詢公司出來的身價(jià)也比一般的行業(yè)要高。職業(yè)經(jīng)理和職業(yè)顧問是兩種不同的職業(yè)選擇，伴隨著咨詢行業(yè)的告訴發(fā)展，伴隨咨詢公司營(yíng)造日益強(qiáng)大的學(xué)習(xí)型組織，職業(yè)咨詢師值得越來越多的MBA選擇與關(guān)注。

參加MBA，有前途!

MBA是(MasterOfBusinessAdministration)的英文縮寫，中文稱工商管理碩士。MBA是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高質(zhì)量、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、金融、營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、國(guó)際商務(wù)等多學(xué)科知識(shí)和管理技能，有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳洞察力。MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是能力培養(yǎng)重于知識(shí)傳授的學(xué)位。它教授的是面對(duì)實(shí)戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”。它要求其畢業(yè)生有應(yīng)變能力、預(yù)測(cè)能力、綜合能力、組織能力，并能在風(fēng)云變幻的世界市場(chǎng)和國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)中不斷發(fā)展，不斷取勝。其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、金融、財(cái)務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、把握全局、進(jìn)行敏銳思考、判斷和處理問題的能力等等。

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注意啦!這些關(guān)于參加MBA的獨(dú)門絕學(xué)

遇到?jīng)]準(zhǔn)備或較陌生的問題，可以給問題加個(gè)前提條件或限制范圍。

如：評(píng)價(jià)你公司和同行業(yè)的某公司的薪酬水平。這個(gè)問題我并不清楚，如果簡(jiǎn)單的回答是高還是低，老師很可能會(huì)質(zhì)疑我的答案并且追問答案的依據(jù)是什么，這顯然很不利。

我的回答是：我們公司在某些區(qū)域是有優(yōu)勢(shì)的，比如在我們的傳統(tǒng)區(qū)域某地，我們公司的薪酬水平在同行業(yè)是有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的，并適當(dāng)以數(shù)字舉例。這樣回答的好處有兩點(diǎn)：第一，答案更具可信度，不容易被老師質(zhì)疑;第二，顯示出思維較為嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)一些問題是有自己的思考的，不是隨口而出的。

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