沈陽(yáng)mpa專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn)？我國(guó)引入并推進(jìn)MPA教育，將為公共事務(wù)、公共管理和公共政策研究與分析等方面培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才，為政府部門(mén)和非政府公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共管理理論和公共政策素養(yǎng)、掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù)、精通具體政策領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)化管理者和政策分析者

你所不知道的MPA

從目前情況看,我國(guó)公務(wù)員學(xué)歷層次整體上不高,據(jù)1999年底統(tǒng)計(jì),全國(guó)541萬(wàn)公務(wù)員中,大專(zhuān)以上文化程度的只有52%左右。同時(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)也不盡合理,即使受過(guò)高等教育的也多是單一的專(zhuān)業(yè)教育，現(xiàn)代行政管理知識(shí),特別是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所需的財(cái)稅、金融、法律知識(shí)以及宏觀決策能力普遍薄弱。開(kāi)展MPA教育,將使在職公務(wù)員得以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代行政管理理論,并結(jié)合實(shí)踐提高行政管理水平,將有利于優(yōu)化公務(wù)員隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),對(duì)建設(shè)一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的公務(wù)員隊(duì)伍產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。

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這些參加MPA要點(diǎn)，留著用!

在考試馬上開(kāi)始前，可以看到很多人還在抱著書(shū)本狂背。這不好。分析：由于對(duì)自己的情況最了解，所以臨考前會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)沒(méi)有完全掌握的還有許多?？傁朐俣嗫匆恍?duì)策：既然已經(jīng)這樣了，還是祈望出題者考的都是你會(huì)的內(nèi)容吧。不要再看了。在這種焦慮心情的影響下，再看只能起一個(gè)安慰作用，記的東西不會(huì)牢，反而會(huì)影響原來(lái)已經(jīng)記住的內(nèi)容。其實(shí)，該掌握的早已掌握了，沒(méi)有掌握的肯定也記不牢。要有信心：別人不比我強(qiáng)多少。比我強(qiáng)的人，也不會(huì)有多少。考試能否考好，關(guān)鍵在于發(fā)揮好，根子還是在心理上。解決辦法：制定計(jì)劃時(shí)，要科學(xué)合理，留有余地。要求自己，在考試前三天，必須全部復(fù)習(xí)完。

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