每個人的基礎(chǔ)都不一樣，每個人的學習方法也不同。但有一點是相同的，就是每個人要學習的內(nèi)容都是一樣的，大家都會從字母入手，然后是單詞，語法。上海這方面的業(yè)余進修學校很多，報個離家近的吧，學語言要堅持的。

先來談?wù)剬W習方法的問題。剛開始接觸韓語的時候大家都覺得發(fā)音有點別扭，尤其是某些輔音和收音的發(fā)音。很多人覺得發(fā)音難是因為我們的大腦受中文的影響太大，導致接觸中文以外的文字就不太適應(yīng)。所以，我們要有從零開始學習的準備，某些問題(比如發(fā)音)沒有什么特別的原因，當這個年輕的語言(600多年，比起其他語言還是較年輕)開始在朝鮮半島的流行起，語法學上的邏輯并不十分重要。對于初學者，開始要做的就是接受這個語言，接受韓語和中文本質(zhì)上的不同。

那么新手應(yīng)該如何入手呢?俗話說，師傅領(lǐng)進門，修行靠自身。當我們的韓語只是為零的時候，我們需要一名師傅領(lǐng)大家進入韓語的世界。所以，我常常建議初學者參加培訓，而不是自學。當大家有了一定基礎(chǔ)的時候再自學也不遲，萬事開頭難，有好的開頭是非常重要的。開始學習的時候，我們要多讀，方法是邊讀邊寫——這樣能把讀寫結(jié)合在一起，對于領(lǐng)悟韓語的表音本質(zhì)是非常有用的。所謂表音字就是能讀就能寫，能寫就能讀。

不要通過拼寫背單詞,談記憶方法

首先一定要先把所有的輔音和元音的拼寫和發(fā)音熟記在心里.這是最基本的也是最關(guān)鍵的.

然后,看了一個單詞后照著念出來就行了.也就是說,如果熟悉輔音/元音等發(fā)音規(guī)則,即使不認識的單詞也能念出來(盡管可能不知道是什么意思),然后憑讀音記憶單詞.而不是靠拼寫記憶單詞,這個和英語是完全不一樣的.

千萬不能靠拼寫方式記憶單詞,這是一個誤區(qū).

記憶單詞的過程應(yīng)該是:

讀音->理解詞義->記憶

在能正確地讀的情況下才能記憶.實際上英語到了一定程度后也是通過讀音來記憶單詞的,而不是簡單的靠字母組合記憶.記讀音要比記形狀要容易.

從這一點上足可以說明韓語要比漢語容易學,因為漢語既要記住字的形狀(拼寫)同時還要記住音(包括聲調(diào)).而韓語,只要你熟悉了輔音/元音和發(fā)音規(guī)則,就不存在這個詞是怎么讀的問題.

所以,當你學到一定程度后,如果還要問"這個單詞怎么讀?"那說明你的學習方法有問題,熟悉讀音規(guī)則就不會有讀不出來的單詞.

總上所述,韓語的特點就是[能讀出來就能拼出來;能拼出來就必定會能讀出來],韓語從來就沒有過不會念的單詞.

反觀漢語,[能讀出來但未必會拼,能拼但未必會讀]

這是兩種語言的不同之處.

老師你好啊我是一名學韓語的同學你覺的怎樣復(fù)習預(yù)習好韓語呢還有學韓語怎樣安排好時間學呢你能講一些給我聽嗎一位現(xiàn)在在大學里剛學韓語又受困擾的學生

答:對于剛開始學韓語的初學者，我建議只需要復(fù)習，不需要預(yù)習。因為開始階段的學習主要側(cè)重于字母發(fā)音，很多人還沒達到預(yù)習的程度。預(yù)習的效果可能不是很好。如果您的水平達到一定程度，比如掌握了一些語法，那么您就應(yīng)該預(yù)習。預(yù)習時主要看語法的功能和用法就行了。我想預(yù)習的目的是產(chǎn)生疑問，這種疑問要在上課時解決，這就是我們常說的帶著疑問來上課。

學習韓語的關(guān)鍵問題

很多人問我學韓語最重要的是語音還是詞匯量還是別的什么.

其實最重要的是堅持.

學習一門語言是一個長久的工程,我們都知道一門外語一旦停止學習(或使用)就會漸漸遺忘.

如果不能堅持下來,以前學過的基礎(chǔ)可能也會忘得差不多.

所以最重要的還是要堅持學習.

學多久才能流利對話，聽懂對方講話?

學外語是長期的過程，短時間內(nèi)不會突飛猛進。其實我們學了10年英語也未必能流利對話，都能聽懂。所以大家不要有急功近利的想法，連續(xù)學習至少半年以上才能有所收獲。如果要達到聽懂一些還能比較流利說上幾句，通常需要堅持學習1年左右。也許有的人覺得1年很長，但對于學一門外語，一年確實不長。

韓語字的結(jié)構(gòu)

所有的韓語字都是A+B或A+B+C的結(jié)構(gòu)，這里的A=輔音，B=元音，C=收音(韻尾)

書寫的時候都是先寫輔音，然后寫元音，最后寫收音。書寫的順序是先左后右，先上后下。比起中文，韓語不用筆畫問題(因為字母都很簡單，沒有復(fù)雜的筆畫順序)。所以韓語的書寫還是很簡單的。

學韓語的捷徑

我個人認為，學外語沒有什么捷徑，如果有捷徑那就是去韓國學習，但這對大部分人都不是很現(xiàn)實。說到捷徑，我想起了1998年風靡一時的一本書《學習的革命》，當時真可謂人手一本，但回過頭來看這只是一本書，或許書中闡述的觀點新穎而且有生命力，但畢竟沒有給我們的學習帶來革命。個人認為這本書基本可以認定為一次成功的商業(yè)策劃。同樣近年來也有一些類似的例子，比如《誰動了我的奶酪》，《富爸爸，窮爸爸》系列，都是成功的商業(yè)運作。這些書也許會對我們有某些啟示，但我清楚我沒富起來并不是因為我沒讀上面的書。同樣的道理，大家學不好也不是因為沒有捷徑。

所以，我不打算用“捷徑”來形容學習，我們探討的重點應(yīng)該是正確的方法。韓國語是一個相對簡單的語言，簡單指的是標音文字，不像漢語和英語一樣需要一套系統(tǒng)來說明一個字的讀音(拼音，國際音標)。所以，能否準確理解和掌握字母及收音(韻尾)的發(fā)音至關(guān)重要。不但要清楚每個音，還要清楚輔音和元音結(jié)合時的發(fā)音，有收音時的發(fā)音。待熟練掌握了這些之后，再去背大量單詞，學習語法，這是一個很自然的過程。另外值得注意的是，韓語不同于漢語，韓語的一個字基本上都沒有特殊的意義，這些字只是表示一個特定的音。通常，這些字組合在一起時才會變成一個單詞并表示一個意思。比如[]-黃瓜這個單詞，其中的，都和黃瓜沒有任何關(guān)系，第一個不表示“黃”，第二個字也不表示“瓜”，只有他們組合在一起時才能表示一個單詞-黃瓜。