雅思聽力題干遇到生詞怎么辦?當我們在雅思聽力中遇到生詞的時候我們如何解決?就此問題小編為大家搜索整理的有關如何讀題、和題目測試等，希望對大家的雅思聽力備考有所幫助。

眾所周知，雅思考試一共考察學生4種能力，即聽，說，讀，寫;其實雅思主辦方在考試中巧妙地考察了學生另外一種英語基本能力，那就是翻譯的能力。

拿聽力考試舉例，考生首先需要讀懂題干，正確理解題目含義，這個就是學生把英文(源語)解碼轉化生成中文(目的語)的過程，學生在不知不覺中完成了筆譯員的工作。

而當聽力音頻播放的時候，學生又充當起口譯員的角色;把聽到的英文句子翻譯成句意通

順，符合中文表達習慣的譯文，和口譯員唯一不同的地方是，學生把翻譯好的句子自己進行內部消化，而不是把譯文念給其他聽眾。所以說，聽力所考察的內容，遠

沒大家想象中的那樣簡單。但是，如果我們可以從讀題中獲得充足的信息，可以有效幫我們緩解聽力答題過程中的壓力。

1.如何讀題?

讀題是否準確，對能不能在原文中抓住正確答案起著至關重要的作用。根據(jù)我的做題經(jīng)驗總結，讀題答題分為2個步驟，第一步是通讀題干，進行英譯中的工作;第二步，在已經(jīng)理解了題干的基礎上，對本題進行預測工作。

1)通讀題干，進行英譯中。

在這個過程中，就會出現(xiàn)若干個小問題，比如大家都會或害怕遇到的問題就是題干中出現(xiàn)不認識的生詞。這該如何處理呢?首先，不要害怕生詞，因為有時即使不認識的單詞也并不一定給讀題帶來困擾;比如劍4-3-2中的一道選擇題：

例：howmanycircusesarethereinthefestival?

A.one

B.two

C.several

每當給學生做這道練習題目的時候，學生總是會習慣性地問我：“老

師，circuses什么意思啊?”在學生看來，讀題就是要把題目中的每一個單詞意思都弄懂，然后再進行字對字形式地翻譯。其實，我們在碰到生詞的時候，

首先要猜測下單詞的讀音，不論發(fā)音是否正確，而不是非要知道這個詞什么意思。這是因為，首先，像這種不認識的詞，而且是名詞詞性的生詞一般會在原文中原詞

重現(xiàn)，所以當知道單詞的發(fā)音后，就方便我們回到原文大致定位該題出現(xiàn)的位置了。

接下來，我們進行翻譯的動作了。有的同學問，發(fā)音知道了，可意思不知道，還是不能翻

譯啊?這個其實可以通過意思轉化來解決，比如該題中的circuses一詞，經(jīng)過判斷后得知是名詞的復數(shù)形式，那么在翻譯中，只要是名詞詞性的生詞我們都

可以用中文中的“什么”來替換生詞的含義，最后放在原文中得出的意思就是：有多少個“什么”在festival中;而通過閱讀選項可以得知，此題詢問的是

具體數(shù)量，所以我們要做的工作就是通過生詞發(fā)音定位答案出現(xiàn)的位置，以及辨識和生詞有關的數(shù)量是否正確。

在知道了如何處理生詞的步驟后，讓我們來看看聽力原文中是如何進行描述的。

“Fortoday’sreportthough,Geoffrey,

I’mlookingatsomeofthetheatricaleventsthatyoumightliketosee;

inparticular,atthisyear’s

theme-Circuses1.(此處原詞第一次重現(xiàn)，學生需要再此處提高警惕，答案即將登場).I’mgoingtotellyou

abouttwoCircus2(原文中生詞第二次出現(xiàn))performances,butthereareplentyof

othersintheprogramme”.

通過生詞的發(fā)音我們就可以定位它在原文中的位置了，而通過題干中的關鍵詞inthefestival和原文中轉折詞but，plentyof和intheprogramme的出現(xiàn)，我們就可以把正確答案several選出來了。

如果在題干中碰到動詞不認識又該如何處理呢?我們接著來看例題：

例：WheredoesCircusRomanoperform?

A.inthetheatre

B.inatent

C.inastadium

這道題中除了上面例題中的circus，還出現(xiàn)了一個生詞perform(雖然此生

詞為常用詞匯，但此處假設有同學視之為生詞)，我們剛才講過的內容就可以用上啦，猜測circus和perform

兩個詞的發(fā)音，把名詞circus置換成中文中的“什么”，那perform又該如何處理呢?通過對題目的理解，does為一般現(xiàn)在時的助動

詞，Romano一詞首字母大寫，所以可判斷其為名詞，那么顯然剩下的perform就是本句話中的動詞了;而且句中疑問詞where是對動詞提問。我們

可以把不認識的動詞perform轉化成中文中的“怎么”的意思，帶入句子，得出的譯文為：“什么”在哪“怎么”了，通過閱讀選項的意思加以驗證題干，果

然這道題的出題點就是問和Romano有關的地點。

2)進行題目預測

在從英文題干提取出中文意思后，我們就要對題干中空格處進行預測工作了。在預測環(huán)節(jié)我們要進行2個步驟，第一是對空格處詞性或答案組合進行預測;第二步是提前預測此題是不是會出現(xiàn)聽力陷阱。

第一個工作我們應該已經(jīng)不陌生了，比如看到空格前如有$或是￡符號，那么空格處填寫的內容一定是和數(shù)字有關，如果是單詞address出現(xiàn)在空格前，那么這道題的答案一定是數(shù)字加單詞的組合，對于第一步來說，能夠預測到這里已經(jīng)算是合格了，接著讓我們來看第二步。

比如某道題中題干中除了之前碰見過的address，還有個單詞present，那

么我們就要來想一想了，多出個present這個詞的用意是什么呢?present的意思是“現(xiàn)在的，當前的”，那么題干問“當前的地址”，我們能從其中

察覺到此題話中有話，所以在聽原文的時候要對此題特別重視了。

當原文中提到Wheredoyoulive?

的時候，一個說話人會說我之前住在XXX，但是那里環(huán)境不好，太吵了，所以我搬到了XXX，我現(xiàn)在的地址是XXX。果不其然，我們這道題中碰到了第一部分

中如幽靈般存在的聽力陷阱，如果大家做好準備的話，可以很輕松地把陷阱跳過去，直接面對正確答案了。

通過上文的介紹和例題的講解，我相信大家應該對如何讀題以及在實戰(zhàn)中如何處理生詞的問題有了一番了解和新的認識，總之，希望借由此文喚起大家對讀題重要性的重視，并在考試中能運用文中提到的方法去客服讀題困難，最終取得自己滿意的成績。

以上即是雅思聽力題干生詞如何解決的相關內容介紹，大家在備考雅思聽力時可以根據(jù)以上所描述的技巧進行適當?shù)木毩?，掌握了一定的學習技巧才可能在雅思聽力方面取得更好的成績。

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