藝術(shù)類考生能掌握好專業(yè)課與文化課的分配，是一件很不易的事情，有時(shí)候往往由于工夫的緣由，沒(méi)有將太多的精力放在文化課溫習(xí)上。長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)課學(xué)習(xí)和統(tǒng)考、單考等考試令學(xué)生身心疲乏，把文化課烙下了。往往在學(xué)習(xí)文化課時(shí)發(fā)生慌張和煩躁心情，對(duì)文化課學(xué)習(xí)愛(ài)好不濃，影響學(xué)習(xí)成果。那么藝術(shù)考生高考文化課該如何分配，下面天宇之聲教務(wù)組為大家講解一下。

一、強(qiáng)化根底進(jìn)步成績(jī)

考生經(jīng)歷過(guò)溫習(xí)舊常識(shí)、學(xué)習(xí)新常識(shí)、穩(wěn)固強(qiáng)化、全部溫習(xí)四個(gè)進(jìn)程，對(duì)準(zhǔn)各學(xué)科的特色，進(jìn)行綜合性總溫習(xí)也挨近結(jié)尾。現(xiàn)在要進(jìn)入總結(jié)頭緒，整理布局，最大極限地發(fā)掘?qū)W生的常識(shí)和才能的潛力，調(diào)整心態(tài)趕快投入到高考前的常識(shí)和心思最佳狀況。溫習(xí)時(shí)一方面在課堂上要緊跟授課教員的教育思路，了解、總結(jié)授課教員著重的要點(diǎn)。

二、抓強(qiáng)項(xiàng)得高分學(xué)會(huì)斗膽取舍

藝術(shù)類考生文化課選取分?jǐn)?shù)線不高，所以考生就要力求會(huì)的常識(shí)多穩(wěn)固，爭(zhēng)奪考試不丟分，而偏題、怪題、綜合題則要斗膽舍去。第三要注重連系高考模仿試卷，加強(qiáng)考前實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

三、進(jìn)行對(duì)準(zhǔn)性的教導(dǎo)

藝術(shù)生文化課高考教導(dǎo)要有對(duì)準(zhǔn)性，要根據(jù)本身常識(shí)掌握狀況、非智力要素特色、預(yù)備報(bào)考校園特色等特異性的狀況，盡量挑選具有個(gè)性化、一對(duì)一進(jìn)行高考文化課教導(dǎo)條件的訓(xùn)練校園進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

以上信息希望能幫走藝術(shù)類考生合理分配好文化課與專業(yè)課的時(shí)間，關(guān)注天宇之聲官方網(wǎng)站，定期會(huì)發(fā)布關(guān)于藝考學(xué)員想知道的那些事！

【天宇之聲教務(wù)組提供】

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