新托?？谡Z中允許考生做筆記，這對于考生們來說的確是一個好消息。但是做筆記也有自己的學(xué)問，有很多考生在托?？荚囍姓J(rèn)為口語靠說就夠了，筆記也是浪費(fèi)時間。

閱讀部分：

(1)盲目地記錄一些文章細(xì)節(jié)，而忽略了對文章整體架構(gòu)和主要信息的把握。

(2)缺乏對文章內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)的能力，把握不住文章的重點。

(3)不能通過閱讀短文從而找出接下來要陳述時所能擴(kuò)展的點或者說是可以說的點。

聽力部分：

(1)托?？荚囋诳谡Z這部分中，大家好走兩個極端路線，一是對主體解釋的理論部分作了過多的陳述，二是對文章舉例部分描述太多，沒有把這兩個部分的比例合理安排好。

(2)速記的能力有待提高，而且本身考試的時間也很有限。

(3)考前沒有做充足的準(zhǔn)備，沒有有計劃地進(jìn)行相關(guān)針對性練習(xí)，所以導(dǎo)致對題型不了解或者是做題速度上不去。

(4)有的托友本身在平時的托福口語學(xué)習(xí)中的聽力、語法、詞匯的基礎(chǔ)就比較弱，缺乏聽力的技巧，譬如對signalwords所透露的關(guān)鍵信息的把握。

相關(guān)建議：

(1)Independenttask

我在這里建議大家在做筆記時從以下三個方面進(jìn)行記錄：topic主旨、sub-pointsorsupportingdetails分論點、signalwordsortransitions信號詞。

(2)Integratedtask

我建議大家在做這部分筆記時無論是閱讀部分還是聽力部分，都從主題topic、事例example、信號詞transitions這三面來把握。

(3)除了要提高對信號詞的敏感度，在平常學(xué)習(xí)時也要有目的地多積累儲備一些信號詞。

因為這些詞的正確使用不僅可以使你的托福口語表達(dá)更有條理、更加連貫，而且運(yùn)用在寫作中也可以起到同樣的作用，何樂而不為呢?

(4)多多學(xué)習(xí)并且記憶一些不錯的諺語。

添加到你的主觀題部分，它們會起到畫龍點睛的作用。