新托?？谡Z(yǔ)中允許考生做筆記，這對(duì)于考生們來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)好消息。但是做筆記也有自己的學(xué)問(wèn)，有很多考生在托?？荚囍姓J(rèn)為口語(yǔ)靠說(shuō)就夠了，筆記也是浪費(fèi)時(shí)間。

閱讀部分：

(1)盲目地記錄一些文章細(xì)節(jié)，而忽略了對(duì)文章整體架構(gòu)和主要信息的把握。

(2)缺乏對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)的能力，把握不住文章的重點(diǎn)。

(3)不能通過(guò)閱讀短文從而找出接下來(lái)要陳述時(shí)所能擴(kuò)展的點(diǎn)或者說(shuō)是可以說(shuō)的點(diǎn)。

聽(tīng)力部分：

(1)托福考試在口語(yǔ)這部分中，大家好走兩個(gè)極端路線，一是對(duì)主體解釋的理論部分作了過(guò)多的陳述，二是對(duì)文章舉例部分描述太多，沒(méi)有把這兩個(gè)部分的比例合理安排好。

(2)速記的能力有待提高，而且本身考試的時(shí)間也很有限。

(3)考前沒(méi)有做充足的準(zhǔn)備，沒(méi)有有計(jì)劃地進(jìn)行相關(guān)針對(duì)性練習(xí)，所以導(dǎo)致對(duì)題型不了解或者是做題速度上不去。

(4)有的托友本身在平時(shí)的托?？谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的聽(tīng)力、語(yǔ)法、詞匯的基礎(chǔ)就比較弱，缺乏聽(tīng)力的技巧，譬如對(duì)signalwords所透露的關(guān)鍵信息的把握。

相關(guān)建議：

(1)Independenttask

我在這里建議大家在做筆記時(shí)從以下三個(gè)方面進(jìn)行記錄：topic主旨、sub-pointsorsupportingdetails分論點(diǎn)、signalwordsortransitions信號(hào)詞。

(2)Integratedtask

我建議大家在做這部分筆記時(shí)無(wú)論是閱讀部分還是聽(tīng)力部分，都從主題topic、事例example、信號(hào)詞transitions這三面來(lái)把握。

(3)除了要提高對(duì)信號(hào)詞的敏感度，在平常學(xué)習(xí)時(shí)也要有目的地多積累儲(chǔ)備一些信號(hào)詞。

因?yàn)檫@些詞的正確使用不僅可以使你的托?？谡Z(yǔ)表達(dá)更有條理、更加連貫，而且運(yùn)用在寫(xiě)作中也可以起到同樣的作用，何樂(lè)而不為呢?

(4)多多學(xué)習(xí)并且記憶一些不錯(cuò)的諺語(yǔ)。

添加到你的主觀題部分，它們會(huì)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。