托福閱讀要獲得30分滿分，詞匯、閱讀技巧、解題訓練這三個方面不能少。

1.詞匯(vocabulary)

從某種意義上來講，詞匯量的大小是TOEFL閱讀理解高分的基礎(basis)和關鍵。如果詞匯量沒有達到基本要求(五千以上)，縱然你有“葵花寶典”在手，也只能命喪ETS的“毒招”之下。所以，以犧牲詞匯量為代價的技巧練習簡直是一味巨毒無比的“五毒散”。

2.托福閱讀技巧(readingskill)

TOEFL的閱讀量非常大，一般的中國考生根本無法把文章全部讀完，所謂的“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法”也只能適用于少數(shù)類型的文章，根本不能解決本質(zhì)(essence)問題。那么，文章到底應該怎么讀法呢?一句話，主動地(initiative)閱讀文章的關鍵部位。所謂主動是指不能像一般的閱讀那樣完全被動地(passive)接受信息，而應該不斷的進行思考和預測;所謂關鍵部位，主要是每一段的開頭和結(jié)尾部分。由于TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物(publication)，文章的邏輯(logic)結(jié)構(gòu)非常完整plete)和嚴謹(rigorous)，而且出現(xiàn)的邏輯模式也是屈指可數(shù)。經(jīng)過系統(tǒng)的訓練，考生的預測可以做到非常準確的程度(accuratedegree)。這樣，通過閱讀文章的幾處關鍵部位，就能很快地把握整個文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關系，也就解決了問題的70%。

3.解題訓練(training)

排除法(exclusivemethod)恐怕是一直以來大多數(shù)學生在解閱讀理題目時使用最多的方法。事實上(infact)，這種方法具有致命的缺點(fataldisadvantage)：干擾大、費時間。更有效和迅速的辦法是讀完題干之后，就在腦子反映出一個模糊的(vague)或者是不完整的(iplete)答案，然后直接在選項中尋找接近的(close)答案進行判斷(tojudge)。這種能力必須在平時的訓練和講解中逐漸(gradually)養(yǎng)成和加強，決非什么技巧之類的東西可以替代(toreplace)。