韓國(guó)語能力考試(TOPIK)報(bào)名人數(shù)逐年增加，2015年開始將引進(jìn)“會(huì)話”測(cè)評(píng)。因?yàn)轫n國(guó)政府開始要求來韓外國(guó)人在交流時(shí)不僅使用英語，還要使用韓國(guó)語。這是為了實(shí)現(xiàn)韓國(guó)語國(guó)際化的嘗試。

韓國(guó)教育部和國(guó)立國(guó)際教育院表示：“將于2015年引進(jìn)會(huì)話示范測(cè)評(píng)項(xiàng)目，加強(qiáng)面向考生韓國(guó)語能力考試(TOPIK)中的溝通能力測(cè)評(píng)?！?/p>

目前，韓國(guó)語能力考試(TOPIK)主要由詞匯語法、寫作、聽力、閱讀等4個(gè)方面構(gòu)成。韓國(guó)教育部相關(guān)人士表示：“迄今為止，很多人要求在韓國(guó)語能力考試(TOPIK)中增加會(huì)話部分來測(cè)試整體的語言能力，但一直沒有找到恰當(dāng)?shù)臏y(cè)評(píng)方法，因此一直未能實(shí)行?？荚囍鞴軝C(jī)構(gòu)國(guó)立國(guó)際教育院將從明年開始著手開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)話題目?！?/p>

韓國(guó)語能力考試(TOPIK)始于1997年，當(dāng)年只有4個(gè)國(guó)家報(bào)考，報(bào)考人數(shù)僅為2274人，但到2010年已增至39個(gè)國(guó)家14.9650萬人，在13年里增加了64倍。韓國(guó)語能力考試(TOPIK)的考生大多是為了到留學(xué)或進(jìn)入韓國(guó)企業(yè)。

韓國(guó)教育部相關(guān)人士表示：“一直以來，很多通過韓國(guó)語能力考試(TOPIK)的外國(guó)人，來到韓國(guó)后都無法用韓國(guó)語溝通。希望通過更加嚴(yán)格的韓國(guó)語能力測(cè)試，讓來韓就業(yè)或留學(xué)的外國(guó)人在日常生活中能夠使用韓國(guó)語?！?/p>

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