太原高級(jí)營養(yǎng)師報(bào)名時(shí)間？一項(xiàng)資料表明，中國40歲以上的人平均身高比日本高，但40歲以下的則不如日本。究其原因，則是日本在二次大戰(zhàn)后，食物嚴(yán)重缺乏，但后來經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，特別重視營養(yǎng)，而且對(duì)均衡營養(yǎng)認(rèn)識(shí)比較高。由此可見，公共營養(yǎng)師的存在很重要，前景大好。

我不知道的公共營養(yǎng)師!

目前，我國的營養(yǎng)專業(yè)人才十分緊缺，我國每50萬人才有一名營養(yǎng)師，可見國內(nèi)十分匱乏專業(yè)營養(yǎng)師，另一方面也說明營養(yǎng)師職業(yè)前景十分廣闊。中國需要公共營養(yǎng)師。

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公共營養(yǎng)師怎么學(xué)習(xí)，這些都是!

應(yīng)對(duì)公共營養(yǎng)師考試有效復(fù)習(xí)方法：模擬訓(xùn)練，把握題型，進(jìn)入復(fù)習(xí)迎考階段，在全面自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)的同時(shí)，我們還要進(jìn)行自測模擬訓(xùn)練，其目的不是“猜題押題”，而是為了把握題型，以使答題正確、規(guī)范。模擬訓(xùn)練的題型，主要是以往的考試題，還有本教材的自測題，作業(yè)題。在模擬訓(xùn)練中，一是要注意不同題型的答題方法，掌握答題的規(guī)律;二是要注意對(duì)照問題的答案內(nèi)容，使問題更準(zhǔn)確、更可靠;三是要注意教材修訂后的內(nèi)容變化，把握重點(diǎn)。

太原高級(jí)營養(yǎng)師報(bào)名時(shí)間:公共營養(yǎng)師培訓(xùn)

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