太原高校教師資格考試？許多非師范類專業(yè)畢業(yè)學(xué)生，想做教師，可不知道怎樣備考教師資格證，下面小編介紹一下備考教師資格證的辦法訣竅。-

提高學(xué)習(xí)成績(jī)這些方法很有效!

數(shù)學(xué)面試教學(xué)導(dǎo)入方法：聯(lián)系生活導(dǎo)入

在教學(xué)“年、月、日”時(shí)，教師首先給學(xué)生提出這么一個(gè)日子中的問題：爺爺下一年過第66個(gè)生日，而孫女下一年過18個(gè)生日(出世那天不算)，爺爺和孫女本年各幾歲?這么可以緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、日子實(shí)踐導(dǎo)入新課，能導(dǎo)致學(xué)生的認(rèn)知抵觸，打破學(xué)生的心思平衡，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心和求知欲，能引導(dǎo)學(xué)生去考慮，學(xué)生感到親熱、自然，能引人入勝。

太原高校教師資格考試：houxue/news/368977

學(xué)習(xí)方法揭秘快收走!

面試試講訣竅：導(dǎo)入有新意

考生存在的誤區(qū)：導(dǎo)入方法多樣性，但不切合主題，沒有針對(duì)性而且沒有趣味性不能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

導(dǎo)入亮點(diǎn)：緊緊圍繞“標(biāo)題”切合學(xué)生實(shí)際情況，簡(jiǎn)略直接，迅速切入正題，關(guān)鍵在于“快”，而且具有針對(duì)性，與新課內(nèi)容聯(lián)系密切。

創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

(1)挑選創(chuàng)設(shè)情境的導(dǎo)入方法：直接導(dǎo)入、設(shè)疑導(dǎo)入、試驗(yàn)導(dǎo)入。

(2)導(dǎo)入言語要簡(jiǎn)練，10分鐘的時(shí)刻時(shí)刻，導(dǎo)入時(shí)刻在2分鐘以內(nèi)，1分鐘為上。

太原高校教師資格考試:商洛國(guó)家公職培訓(xùn)課程

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