太原中小學(xué)生教師資格考試報(bào)名時(shí)間？無(wú)論學(xué)習(xí)什么，最重點(diǎn)是方法，有了方法加上肯下苦功就會(huì)事半功倍。面對(duì)教師資格考試的來(lái)臨，以下是教育為廣大考生準(zhǔn)備的備考策略，僅供參考。

學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單方法最重要!

教師面試：課堂站姿的禁忌

(1)忌方位固定不變。老師講課的站位不能板滯地固定在一點(diǎn)上，應(yīng)適當(dāng)?shù)匾苿?dòng)方位，或到學(xué)生坐位行間進(jìn)行巡視。

(2)忌側(cè)身而站。心理學(xué)研討標(biāo)明，側(cè)身而站和面向黑板而站闡明老師的心理是關(guān)閉的，不利于論述教學(xué)內(nèi)容，并且給學(xué)生留下缺少修養(yǎng)的形象。

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正確學(xué)習(xí)方法你的學(xué)習(xí)方法還在守舊嗎?

備考復(fù)習(xí)之錯(cuò)題的作用：遵循規(guī)律，重溫錯(cuò)題

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，并非可以一蹴即至。艾賓浩斯忘記曲線標(biāo)明：人的忘記速度是先快后慢的?？忌彦e(cuò)題整理好以后，需求及時(shí)溫習(xí)。

在此過(guò)程中，考生需求重視犯錯(cuò)的因素及常犯錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。隔段時(shí)刻，考生需求對(duì)自個(gè)的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行一次概括總結(jié)。有過(guò)錯(cuò)并不可怕，關(guān)鍵是要掌握學(xué)習(xí)的辦法，建議考生最佳可以有規(guī)律的、周期性地去翻閱及重新穩(wěn)固了解，這么對(duì)溫習(xí)作用會(huì)非常好。

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