佛山托福英語(yǔ)培訓(xùn)哪個(gè)比較好？

eleventhhour

不是“十一點(diǎn)”，而是最后時(shí)刻，危急之時(shí)。

我學(xué)英語(yǔ)，這些有用

我們?nèi)祟?lèi)生下來(lái)，語(yǔ)言的教學(xué)本來(lái)就是靠口口相傳的，大家也都知道語(yǔ)言環(huán)境的重要，現(xiàn)在請(qǐng)你回想我們以前的學(xué)習(xí)方法，翻開(kāi)單詞本，首先單詞的拼法映入眼簾，后面跟隨著漢語(yǔ)解釋，這樣我們接觸的順序是：

一，視覺(jué)辨識(shí)拼寫(xiě)法，來(lái)識(shí)別單詞

二，頭腦中翻譯中文意思

三，思考語(yǔ)音(這第三步有人讀得出來(lái)的會(huì)默默反應(yīng)其讀音，有人讀不出來(lái)的就跳過(guò)了)。

長(zhǎng)期日積月累，你再聽(tīng)到這個(gè)單詞，怎么能快速反應(yīng)其意思呢，這造成我們?cè)谧雎?tīng)力的時(shí)候，即便豎著耳朵，高度集中精力也反應(yīng)不過(guò)來(lái)，原因是你根本沒(méi)和語(yǔ)音“第一時(shí)間親密接觸”過(guò)，你的第一接觸在視覺(jué)。所以我認(rèn)為我們學(xué)英語(yǔ)，要刻意地屏蔽掉視覺(jué)，只靠聽(tīng)覺(jué)。不要說(shuō)這個(gè)詞我聽(tīng)不懂，請(qǐng)你給我看，這是錯(cuò)誤的。而是我聽(tīng)不懂，就請(qǐng)你用我能懂的詞去解釋給我聽(tīng)，這就涉及到第二個(gè)問(wèn)題：去聽(tīng)什么，這又是一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題。

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趣味英語(yǔ)小笑話

TheNewTeacher

GeorgeesfromschoolonthefirstofSeptember.

George,howdidyoulikeyournewteacher?askedhismother.

Ididn'tlikeher,Mother,becauseshesaidthatthreeandthreeweresixandthenshesaidthattwoandfourweresixtoo.....

新老師

9月1日，喬治放學(xué)回到家里。

喬治，你喜歡你們的新老師嗎?媽媽問(wèn)。

媽媽，我不喜歡，因?yàn)樗f(shuō)3加3得6,可后來(lái)又說(shuō)2加4也得6。

佛山托福英語(yǔ)培訓(xùn)哪個(gè)比較好:雅思輔導(dǎo)班

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