佛山有什么樣的法語(yǔ)培訓(xùn)？法語(yǔ)，可以到外資企業(yè)，主要是法資企業(yè)。這類企業(yè)越來(lái)越多。如果你真的不能在國(guó)內(nèi)就業(yè)，那么就想辦法去法國(guó)留學(xué)吧。留學(xué)法國(guó)費(fèi)用相對(duì)較低，法語(yǔ)專業(yè)利用語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)在法國(guó)也容易找到打工的機(jī)會(huì)。然后再看是留在國(guó)外還是再回來(lái)。以上，都沒(méi)有你能做的地方，那么就只有到用不著法語(yǔ)的地方就業(yè)。你就自己看看法國(guó)文學(xué)看看法國(guó)電影或者法語(yǔ)報(bào)刊或者帶著你的另一半爭(zhēng)取到法國(guó)去旅游一趟，那也是法語(yǔ)的用武之地埃

法語(yǔ)這些不得不知

聽(tīng)力訓(xùn)練。聽(tīng)力訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)員在語(yǔ)音學(xué)習(xí)的各個(gè)階段中對(duì)法語(yǔ)各種語(yǔ)音現(xiàn)象的敏銳感覺(jué)，這也是“說(shuō)好法語(yǔ)”的大前提。沒(méi)有聽(tīng)，就不可能有“說(shuō)”。聽(tīng)可分為三個(gè)階段：1)首先，所謂“敏感”是說(shuō)要能夠準(zhǔn)確的辨聽(tīng)清每一個(gè)音素。2)然后，對(duì)辨聽(tīng)語(yǔ)音的要求將上升到第二個(gè)階段，即連續(xù)聽(tīng)力中所會(huì)碰到的連音和聯(lián)誦問(wèn)題。學(xué)過(guò)法語(yǔ)的人都對(duì)這一點(diǎn)記憶猶新。3)第三就是語(yǔ)音的變化。這不是我們上面所說(shuō)的兩種變化，而是指講話人由于來(lái)自不同的法語(yǔ)區(qū)，語(yǔ)音習(xí)慣不同所造成的語(yǔ)音差異。

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我學(xué)法語(yǔ)，這些有用!

大約從十三世紀(jì)持續(xù)到整個(gè)十四世紀(jì)，法語(yǔ)有一項(xiàng)主要的構(gòu)詞變化，那就是雙變格為系統(tǒng)轉(zhuǎn)為現(xiàn)今法文形容詞和名詞的格位體系。到十五世紀(jì)，就構(gòu)詞和句法而言，法文已大抵呈現(xiàn)現(xiàn)在的光景。然而外來(lái)的影響仍人可見(jiàn)。權(quán)利逐漸集中于皇室，意味著以法蘭西方言為基礎(chǔ)的宮廷方言開(kāi)始將其它方言擠出官方和文學(xué)應(yīng)用語(yǔ)之門(mén)外。更有甚者，語(yǔ)言固定落于政治家、學(xué)者、作家等堅(jiān)持將語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化及凍結(jié)的認(rèn)識(shí)的影響之下。十六世紀(jì)，法文取代拉丁文而成為官方文件使用的語(yǔ)言。

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