年級：小學(xué)三年級至六年級；

科目：語文、數(shù)學(xué)、英語

課程內(nèi)容：

1、從提高科目學(xué)習(xí)興趣入手、加強(qiáng)傳授學(xué)習(xí)方法；

2、復(fù)習(xí)科目重點(diǎn)知識內(nèi)容，超前預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容；

3、在鞏固科目基礎(chǔ)知識的同時(shí)，保證新學(xué)期比人超前一步。

一個(gè)學(xué)年又已經(jīng)過去，在過去的這一學(xué)年中，學(xué)習(xí)成績或者退步了或者已經(jīng)有了長足的進(jìn)步，而這個(gè)暑假，只有全面檢測科目的學(xué)習(xí)狀況，并為下年的學(xué)習(xí)做好計(jì)劃，才能鞏固基儲突破弱科，在新的學(xué)年中提升自信心、快速提分、贏在新學(xué)期！

一、高文教育暑假輔導(dǎo)有什么優(yōu)勢？

1在暑假里，爭取突破學(xué)習(xí)方法！

高文教研團(tuán)隊(duì)在分析歷年中、高考試題中總結(jié)出，開發(fā)全新學(xué)習(xí)思維模式，多角度激發(fā)學(xué)生用腦活躍度，是學(xué)生應(yīng)考的最佳“醒腦方法”。

2在暑假里，調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，等待來年突破！

高文教育將根據(jù)學(xué)子期末考考試情況，運(yùn)用多年中高考心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，快樂學(xué)習(xí)同時(shí)穩(wěn)步提高成績。

3在暑假里，制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃！

高文教育根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況，制訂暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，整理知識脈絡(luò)，重點(diǎn)點(diǎn)撥拔高沖刺，主攻重點(diǎn)學(xué)科薄弱知識點(diǎn)，減少答題誤差，全面輔導(dǎo)綜合提分。

二、報(bào)名咨詢地址及聯(lián)系方式

高文網(wǎng)站：gaowenjiaoyu

南海桂城校區(qū)：佛山南海區(qū)天佑六路3號202（南師附小附近）（南海藝術(shù)高中側(cè)面）（地鐵桂城站）

咨詢

佛山二中校區(qū)：佛山禪城區(qū)平遠(yuǎn)直街16號2樓（佛山市二中后門正對面）（地鐵季華園站）

咨詢

三一些家長的問題，是否可以解答你的疑問？

1、對老師有擔(dān)心，不合適，是否可以調(diào)換老師？

【高文解答】

高文全部老師具有8年以上實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有豐富的學(xué)科理論基礎(chǔ)和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，部分中高考老師，更是實(shí)際跟進(jìn)畢業(yè)班近十年。高文的老師值得尊重和信賴。

2、學(xué)生的基礎(chǔ)不好，在暑假應(yīng)該怎么樣安排他的學(xué)習(xí)？

【高文解答】

暑期來高文學(xué)習(xí)，不僅是科目學(xué)習(xí)，老師還會根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)情況，為學(xué)生制定暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃，在保證暑假休息調(diào)整的基礎(chǔ)上，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用好暑假，爭取在新學(xué)期有所突破！

3、暑假的老師，如果好，是否可以一直跟下去？

【高文解答】

如果需要老師一直跟學(xué)生的學(xué)習(xí)，需要提前跟高文負(fù)責(zé)安排老師的教務(wù)溝通，并盡快確定后續(xù)的報(bào)名事宜。

4、因?yàn)槭罴贈]有考試，不知道學(xué)生暑假在高文學(xué)的效果如何？

【高文解答】

高文暑期輔導(dǎo)把面授講解、課后練習(xí)和兩次測試結(jié)合起來，真正做到教、練、測三者結(jié)合。我們會實(shí)時(shí)將測試結(jié)果與家長交流，并根據(jù)測試結(jié)果調(diào)整輔導(dǎo)方案，提高輔導(dǎo)效率。

5、是其他家長介紹過來的，是否有優(yōu)惠？

【高文解答】

感謝家長對高文教育的支持，高文學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)財(cái)務(wù)部門反復(fù)核實(shí)，全佛山統(tǒng)一收費(fèi)。

6、高文的暑期學(xué)位很緊張，你們?yōu)槭裁床欢嘣O(shè)置教室多開班？

【高文解答】

教學(xué)質(zhì)量是我們最高的工作標(biāo)準(zhǔn)，我們必須保證相應(yīng)的教學(xué)師資和教學(xué)設(shè)備來保證教學(xué)質(zhì)量，并不盲目擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模。