一個(gè)學(xué)年又已經(jīng)過去，在過去的這一學(xué)年中，學(xué)習(xí)成績(jī)或者退步了或者已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，而這個(gè)暑假，只有全面檢測(cè)科目的學(xué)習(xí)狀況，并為下年的學(xué)習(xí)做好計(jì)劃，才能鞏固基儲(chǔ)突破弱科，在新的學(xué)年中提升自信心、快速提分、贏在新學(xué)期！

一、如何安排暑假課程

1、暑假課程的特點(diǎn)

暑假后是新的學(xué)年開始，為防止新年級(jí)出現(xiàn)滑鐵盧，能夠繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)，暑假里我們立足教材，緊跟學(xué)習(xí)大綱趨勢(shì)，在特別針對(duì)過去的學(xué)年知識(shí)重難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上、對(duì)下學(xué)年內(nèi)容新重點(diǎn)預(yù)習(xí)。高文教育精心研發(fā)相適應(yīng)的課程，對(duì)癥下藥，快速提分！贏在新學(xué)期，提升自信心。

2、各個(gè)年級(jí)暑假課程安排

（1）新小六、新初三、新高三學(xué)生

課程內(nèi)容：提高知識(shí)的融會(huì)貫通和綜合應(yīng)用能力；經(jīng)跟考點(diǎn)理順知識(shí)體系，全面夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，各科重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥，有計(jì)劃，有重點(diǎn)的經(jīng)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

（2）新初二、新高二學(xué)生

課程內(nèi)容：提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，對(duì)初一、高一所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，同時(shí)進(jìn)行新課同步，強(qiáng)化基礎(chǔ)，均衡發(fā)展。

（3）新初一、新高一學(xué)生

課程內(nèi)容：緊跟新課程方向，模塊化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化思維方式，確保學(xué)習(xí)方法，學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)心理全方位銜接，加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，發(fā)現(xiàn)漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)；防止成績(jī)波動(dòng)。

三、高文教育暑假輔導(dǎo)有什么優(yōu)勢(shì)？

1在暑假里，爭(zhēng)取突破學(xué)習(xí)方法！

高文教研團(tuán)隊(duì)在分析歷年中、高考試題中總結(jié)出，開發(fā)全新學(xué)習(xí)思維模式，多角度激發(fā)學(xué)生用腦活躍度，是學(xué)生應(yīng)考的最佳“醒腦方法”。

2在暑假里，調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，等待來年突破！

高文教育將根據(jù)學(xué)子期末考考試情況，運(yùn)用多年中高考心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，快樂學(xué)習(xí)同時(shí)穩(wěn)步提高成績(jī)。

3在暑假里，制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃！

高文教育根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況，制訂暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，整理知識(shí)脈絡(luò)，重點(diǎn)點(diǎn)撥拔高沖刺，主攻重點(diǎn)學(xué)科薄弱知識(shí)點(diǎn)，減少答題誤差，全面輔導(dǎo)綜合提分。

四、報(bào)名咨詢地址及聯(lián)系方式

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南海桂城校區(qū)：佛山南海區(qū)天佑六路3號(hào)202（南師附小附近）（南海藝術(shù)高中側(cè)面）（地鐵桂城站）

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