（1）初一寒假課程、高一寒假課程

課程內(nèi)容：

1、總結(jié)梳理本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)，對(duì)知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行拔高提升，夯實(shí)本學(xué)期基礎(chǔ)；

2、適量預(yù)習(xí)下學(xué)期知識(shí)內(nèi)容，保證新的學(xué)期比別人領(lǐng)先一步。

（2）初二寒假課程、高二寒假課程

課程內(nèi)容：

1、加大對(duì)知識(shí)框架的整體把握，加大對(duì)于難點(diǎn)和必考點(diǎn)的解題思路的訓(xùn)練；

2、重點(diǎn)提升解題技巧，同時(shí)兼顧新學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容。

（3）初三寒假課程、高三寒假課程

課程內(nèi)容：

重點(diǎn)把握初中階段最后一個(gè)相對(duì)集中的時(shí)間，對(duì)初中基礎(chǔ)進(jìn)行整理；

知識(shí)模塊歸類和總結(jié)。應(yīng)試重點(diǎn)剝析、典型例題講解

（4）小升初名校寒假課程

適合年級(jí)：小三至小六開設(shè)科目：語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)

名校真題測(cè)試，找出薄弱科目和薄弱知識(shí)點(diǎn)，高針對(duì)性進(jìn)行復(fù)習(xí)。

（5）寒假拔高課程

合年級(jí)：小三至小六開設(shè)科目：語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)

全面整理往期知識(shí)點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、同時(shí)適量預(yù)習(xí)下學(xué)期知識(shí)內(nèi)容。

二、寒假課程報(bào)名咨詢方式

1號(hào)教室網(wǎng)站：1hjs

中山市石岐區(qū)東盛花園東康庭9座B10號(hào)。（華僑中學(xué)高中部正對(duì)面）

附近學(xué)校：石岐中學(xué)、華僑中學(xué)、中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

咨詢

集基礎(chǔ)教育研究和教學(xué)實(shí)施于一身的1號(hào)教室，從事課外輔導(dǎo)已逾10年。在長(zhǎng)久的教學(xué)實(shí)踐中形成了先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，并從樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和教授學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法入手，成功幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，考入理想學(xué)府。1號(hào)教室10年，桃李滿天下！

一、獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)

（1）建立學(xué)生學(xué)習(xí)自信

以名師引導(dǎo)的方法，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)心理環(huán)境，逐步建立學(xué)生學(xué)習(xí)自信，達(dá)到學(xué)生從怕學(xué)倒自信努力克服學(xué)習(xí)障礙的過(guò)渡。真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

（2）系統(tǒng)教學(xué)方法

掌握知識(shí)不以單個(gè)知識(shí)點(diǎn)教授，而是以整體的框架性教學(xué)為主，讓學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)知識(shí)體系中所處的位置，以及教材設(shè)置知識(shí)點(diǎn)的原因，從提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。同時(shí)也提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

（3）注重加強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性

注重加強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性，既指學(xué)生遺漏掌握的知識(shí)點(diǎn)，需要加強(qiáng)遺漏知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)缺，從而夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固對(duì)知識(shí)的整體理解。同時(shí)也指對(duì)應(yīng)試重點(diǎn)的針對(duì)性復(fù)習(xí)，對(duì)應(yīng)試重點(diǎn)為復(fù)習(xí)的方向，提高學(xué)習(xí)的效率。短時(shí)間內(nèi)，提高成績(jī)。

（4）完善的教學(xué)輔助措施

除授課老師外，安排專門的教務(wù)老師，全程跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)安排和教學(xué)效果的溝通。