青島會計(jì)從業(yè)培訓(xùn)多少錢？現(xiàn)在是大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的時(shí)代，隨著各種經(jīng)濟(jì)實(shí)體不斷涌現(xiàn)，社會對會計(jì)類人才的需求將會增加，尤其是熟知專業(yè)業(yè)務(wù)和國際事務(wù)的會計(jì)師將成為熱門人才。具有會計(jì)、統(tǒng)計(jì)知識和財(cái)務(wù)管理能力的財(cái)會人才，由于在企業(yè)增收節(jié)支和避免企業(yè)財(cái)務(wù)危機(jī)方面具有舉足輕重的作用，并且擅長精打細(xì)算，成為目前企業(yè)急需人才。注冊會計(jì)師被稱為“不拿國家工資的經(jīng)濟(jì)警察”，是我國社會經(jīng)濟(jì)監(jiān)督體系的一個重要組成部分。

會計(jì)這些不得不知

區(qū)分絕對語氣和相對語氣，合理作判斷。有些判斷題題目中含有“總是”、“都是”、“一定”、“決不會”等絕對詞語，這種表述沒有靈活性，限制性較強(qiáng)，“錯”的可能性往往大于“對”的可能性。在沒有把握作出選擇時(shí)，可以分析一下是有足夠理由來證明其正確性，如找不出予以肯定的恰當(dāng)理論，判“錯”就是較好的選擇。如題目中含有“通?！薄ⅰ耙话阏f來”、“在多數(shù)情況下”等相對詞語，這種表述方式有一定靈活性，適應(yīng)性較廣，因?yàn)樗懦藗€別的、特殊的(相對于多數(shù)、一般而言)情況，所以“對”的可能性就比較大。遇到這種判斷題時(shí)，如找不出理由證明其錯誤則可作出“對”的選擇。試比較下面兩個例子。(1)“無論在什么行業(yè)，流動比率都應(yīng)保持2：1的比例。(′)”(2)“流動比率如為2：1，通常被認(rèn)為是比較適宜的。(?)”當(dāng)然，這一判斷方法只能作為分析問題的參考條件，決不能當(dāng)作答題的普遍原則。

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會計(jì)怎么學(xué)習(xí)，這些都是!

瀏覽報(bào)表，探測企業(yè)是否有重大的財(cái)務(wù)方面的問題

拿到企業(yè)的報(bào)表，首先不是做一些復(fù)雜的比率計(jì)算或統(tǒng)計(jì)分析，而是通讀三張報(bào)表，即利潤表、資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表，看看是否有異常科目或異常金額的科目，或從表中不同科目金額的分布來看是否異常。比如，在國內(nèi)會計(jì)實(shí)務(wù)中，“應(yīng)收、應(yīng)付是個筐，什么東西都可以往里裝”。其他應(yīng)收款過大往往意味著本企業(yè)的資金被其他企業(yè)或人占用、甚至長期占用，這種占用要么可能不計(jì)利息，要么可能變?yōu)閴馁~。在分析和評價(jià)中應(yīng)剔除應(yīng)收款可能變?yōu)閴馁~的部分并將其反映為當(dāng)期的壞賬費(fèi)用以調(diào)低利潤。

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