青島小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪里好？怎么學(xué)好數(shù)學(xué)，可以說(shuō)是一切家長(zhǎng)、學(xué)生、數(shù)學(xué)教師一起關(guān)懷的問(wèn)題，加上數(shù)學(xué)在一切門(mén)類(lèi)中的特別位置，怎么學(xué)好數(shù)學(xué)，更是大家所關(guān)懷的。在這里大家一起共享一些較為有用的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法實(shí)用貼!

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常犯的錯(cuò)誤：忽略題目給定的附加條件

很多同學(xué)在做數(shù)學(xué)大題時(shí)，尤其是經(jīng)典題型的變形形式，因?yàn)榱?xí)氣使然或缺少對(duì)題目的整體了解，然后忽略題目中給定的某些足以影響解題方向的特別附加條件，致使解題呈現(xiàn)錯(cuò)誤。

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學(xué)習(xí)方法揭秘快收走!

數(shù)學(xué)筆記誤區(qū)分析：筆記成了教學(xué)實(shí)錄

有的同學(xué)習(xí)慣于“教師講，自個(gè)記，溫習(xí)背，考試模仿”的學(xué)習(xí)，一節(jié)課下來(lái)，他們的筆記通常記了幾頁(yè)紙，能夠說(shuō)是教材和教師板書(shū)的“映射”，成了教育實(shí)錄。這些同學(xué)過(guò)火依賴(lài)筆記，忽略教師的講解，忽略考慮，認(rèn)為教師講的沒(méi)有聽(tīng)懂沒(méi)關(guān)系，只要課后仔細(xì)看筆記就能夠了。殊不知，這么做通常會(huì)忽略教師的一些精彩分析，使自個(gè)對(duì)常識(shí)的了解淺薄，添加學(xué)習(xí)擔(dān)負(fù)，學(xué)習(xí)功率反而下降，易構(gòu)成惡性循環(huán)。一般來(lái)講，在高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，上課要以聽(tīng)和解考慮為主，并簡(jiǎn)明扼要地把教師講的思路記下來(lái)，課本上敘說(shuō)具體的當(dāng)?shù)啬軌虿挥浕蚵杂洝Ｒ黄?，要記下自個(gè)的疑問(wèn)或閃光的思想。如教師講概念或公式時(shí)，首要記常識(shí)的發(fā)作背景、實(shí)例、分析思路、要害的推理過(guò)程、主要定論和注意事項(xiàng)等;對(duì)溫習(xí)講評(píng)課，要點(diǎn)要記解題戰(zhàn)略(如審題方法、思路分析、最優(yōu)解法等)以及典型過(guò)錯(cuò)與因素分析，總結(jié)思維過(guò)程，提醒解題規(guī)則。記筆記時(shí)，不要把筆記本記滿，要留有余地，以便課后反思、整理，這么既能夠進(jìn)步聽(tīng)課功率，又有利于課后有針對(duì)性的溫習(xí)，然后收到事半功倍的效果。

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以上就是小編關(guān)于“青島小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪里好？”的簡(jiǎn)單介紹!數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧有許多，每一個(gè)人都有自個(gè)的不一樣技巧，以上自個(gè)依據(jù)自個(gè)讀書(shū)期間的一些領(lǐng)會(huì)和現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中的領(lǐng)會(huì)，歸納出幾點(diǎn)技巧與我們共勉。

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