教師資格證筆試輔導(dǎo)哪家好？在教學(xué)中，新課的導(dǎo)入是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。試講的過程是考官評(píng)價(jià)考生教學(xué)技能的過程，因此考生一定要重視導(dǎo)入環(huán)節(jié)，努力設(shè)置新穎的導(dǎo)入，在試講之始便吸引住考官的注意力。在這里介紹幾個(gè)簡單的方法。

教師資格考試考試的面試訣竅是什么呢?

一堂課，無論講授什么內(nèi)容，采取哪種教學(xué)模式，都會(huì)遇到矛盾，教師是課堂教學(xué)、主題探究的組織者、指導(dǎo)者和引領(lǐng)者;學(xué)生是課堂教學(xué)、主題探究的參與者、親歷者和跟進(jìn)者。過分強(qiáng)調(diào)教師的作用會(huì)使學(xué)生陷入被動(dòng)，產(chǎn)生消極影響;過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的作用，就會(huì)使教學(xué)變得無序、低效。所以要解決教師作用與學(xué)生作用的矛盾。

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教師資格證考試面試怎樣應(yīng)對(duì)現(xiàn)場

如果考生立即意識(shí)到自己說錯(cuò)了知識(shí)點(diǎn)，可以追問學(xué)生自己說的對(duì)嗎?例如：英語授課時(shí)，教師說出“Whatdoeshimhave”這樣的錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)，就可以直接詢問學(xué)生：“Boysandgir1s，whatdoeshimhaveorwhatdoeshehave?”這樣就可以直接改正錯(cuò)誤。如果自己講錯(cuò)卻沒有意識(shí)到，過了很長時(shí)間才發(fā)覺，可以借著舉實(shí)例來巧妙地說自己故意犯下的錯(cuò)誤，這也是一種應(yīng)急的手段。記住，犯了錯(cuò)，不能直接就笑著說錯(cuò)了，也不能遮掩帶過去，要機(jī)智解決!

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關(guān)于“教師資格證筆試輔導(dǎo)哪家好？”的介紹就到這里了，這是一個(gè)很累的過程，不過也是一個(gè)充滿收獲的過程，希望同學(xué)們能夠踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，通過理解教師資格學(xué)習(xí)的巨大好處作為自己前進(jìn)的動(dòng)力，通過選擇適合自己的教師資格培訓(xùn)班每天堅(jiān)持加油哦!

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