青島嶗山區(qū)高中數學輔導班首選青島博思教育。

博思教育的很多老師都是有十幾年教學經歷，有著豐富高中數學教學經驗的老師。不同老師在教學中的特長是不同的，比如：有的老師擅長做心理輔導，可以增強孩子中、高考信心，提高應試能力；有的老師擅長幫助學生夯實基礎；有的老師擅長培養(yǎng)孩子學習方法；有的老師適合輔導優(yōu)等生攻克重點難點題型；所以，博思學管師會根據學生自身的特點，優(yōu)化配備教師資源，以達到最好的提分效果。我們是為每一位學員量身定制高中數學個性化學習方案，所以提分更高效。

博思一對一輔導模式是"一個孩子一套教學方案"，"一個孩子一個教學團隊"。

1.博思教育將1對1個性化授課與重點學科串講相結合，實現4倍學習效率，強化解題思路，提升應試能力，使學生完成學科知識和考試分數雙提分！

2.從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學業(yè)管理，及必要時心理咨詢師的有效參與，博思教育向學生提供優(yōu)質的輔導體驗和效果。

青島嶗山區(qū)高中數學輔導班位于仙霞嶺路1號甲，中惠雅園2號樓503室。針對嶗山區(qū)教學特點進行針對性輔導。

首先同學們要正確認識壓軸題。

壓軸題主要出在函數，解幾，數列三部分內容，一般有三小題。記?。旱谝恍☆}是容易題！爭取做對！第二小題是中難題，爭取拿分！第三小題是整張試卷中最難的題目！也爭取拿分！

其實對于所有認真復習迎考的同學來說，都有能力與實力在壓軸題上拿到一半左右的分數，要獲取這一半左右的分數，不需要大量針對性訓練，也不需要復雜艱深的思考，只需要你有正確的心態(tài)！信心很重要，勇氣不可少。同學們記住：心理素質高者勝！

以2009年的上海高考數學卷的壓軸題為例，分析其中一半左右分值的易得分部分，談一談解題心態(tài)。同學可以再做一下2010年的高考卷最后一題，或者今年二模卷的最后一題，能否拿到比以往更多的分數。

第二重要心態(tài)：千萬不要分心。

其實高考的時候怎么可能分心呢？這里的分心，不是指你做題目的時候想著考好去哪里玩。高考時，你是不可能這么想的。你可以回顧高三以往考試，問一下自己：在做最后一道題目的時候，你有沒有想“最后一道題目難不難？不知道能不能做出來”“我要不要趕快看看最后一題，做不出就去檢查前面題目”“前面不知道做的怎樣，會不會粗心錯”……這就是影響你解題的“分心”，這些就使你不專心。

專心于現在做的題目，現在做的步驟。現在做哪道題目，腦子里就只有做好這道題目。現在做哪個步驟，腦子里就只有做好這個步驟，不去想這步之前對不對，這步之后怎么做，做好當下！

第三重要心態(tài)：重視審題。

你的心態(tài)就是珍惜題目中給你的條件。數學題目中的條件都是不多也不少的，一道給出的題目，不會有用不到的條件，而另一方面，你要相信給出的條件一定是可以做到正確答案的。所以，解題時，一切都必須從題目條件出發(fā)，只有這樣，一切才都有可能。

在數學家波利亞的四個解題步驟中，第一步審題格外重要，審題步驟中，又有這樣一個技巧：當你對整道題目沒有思路時，步驟(1)將題目條件推導出“新條件”，步驟(2)將題目結論推導到“新結論”，步驟(1)就是不要理會題目中你不理解的部分，只要你根據題目條件把能做的先做出來，能推導的先推導出來，從而得到“新條件”。步驟(2)就是想要得到題目的結論，我需要先得到什么結論，這就是所謂的“新結論”。然后在“新條件”與“新結論”之間再尋找關系。一道難題，難就難在題目條件與結論的關系難以建立，而你自己推出的“新條件”與“新結論”之間的關系往往比原題更容易建立，這也意味著解出題目的可能性也就越大！

最高境界就是任何一道題目，在你心中沒有難易之分，心中只有根據題目條件推出新條件，一直推到最終的結論。解題心態(tài)也應當是寵辱不驚，不以題目易而喜，不以題目難而悲，平常心解題。

最后還有一點要提醒的是，雖然我們認為最后一題有相當分值的易得分部分，但是畢竟已是整場考試的最后階段，強弩之末勢不能穿魯縞，疲勞不可避免，因此所有同學在做最后一題時，都要格外小心謹慎，避免易得分部分因為疲勞出錯，導致失分的遺憾結果出現。