青島小升初語文補(bǔ)習(xí)首選青島博思教育。青島博思教育是青島最早的本土個性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，最重視教學(xué)質(zhì)量和后期服務(wù)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。扎根青島。博思教育重視后期教學(xué)質(zhì)量管理，希望以最低的價(jià)格為廣大學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的個性化服務(wù)。博思教育的學(xué)費(fèi)是青島所有大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中學(xué)費(fèi)最低的機(jī)構(gòu)。博思教育嚴(yán)控教學(xué)品質(zhì)，追求教學(xué)效果，贏得家長和學(xué)生的一致稱贊，口碑極佳55%以上學(xué)員來源于家長、學(xué)員轉(zhuǎn)介紹。根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對1服務(wù)模式，為每一個學(xué)生提供全方位的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括：專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專家、個性化教育專家。青島市南區(qū)、市北區(qū)、李滄、嶗山、黃島、膠南共設(shè)有11家分校。

青島小升初語文補(bǔ)習(xí)的學(xué)習(xí)意義

與小學(xué)相比，初中階段學(xué)習(xí)科目增加了好幾門，需要學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容大大增加了；知識的難度和深度也提高了。這些變化不僅要求學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上必須作出相應(yīng)的轉(zhuǎn)變和準(zhǔn)備，而且還上培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；夯實(shí)基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力；此外，進(jìn)入初中后，會有新的老師、新的同學(xué)及新的環(huán)境，孩子心理上會有些應(yīng)接不暇，處理不好各方面的關(guān)系，會直接影響學(xué)習(xí)，導(dǎo)致部分孩子小學(xué)成績還是不錯，而到中學(xué)成績反而下降，因此還需要心理方面的調(diào)整，這些都需要老師在授課過程中得到解決，暑假銜接班會幫孩子解決這些問題。

青島小升初語文補(bǔ)習(xí)目標(biāo)：

1回顧知識、夯實(shí)基礎(chǔ)

2查缺補(bǔ)漏、系統(tǒng)中考知識點(diǎn)

3專項(xiàng)訓(xùn)練及綜合應(yīng)用訓(xùn)練

4預(yù)習(xí)新知，精講重難點(diǎn)，減輕新學(xué)期過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)

5培養(yǎng)良好習(xí)慣與學(xué)習(xí)興趣

6培養(yǎng)分析判斷能力及學(xué)習(xí)能力

7引導(dǎo)孩子盡快掌握中學(xué)學(xué)習(xí)方法

8調(diào)整心理狀態(tài)，適應(yīng)中學(xué)新環(huán)境，順利渡過青春期。

青島小升初語文補(bǔ)習(xí)課程安排

1語文中考應(yīng)試要求：語文在中考中地位，所占分值，考試題型及考察知識點(diǎn)等。

2語文學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)：介紹語文在初中階段的特點(diǎn)，與小學(xué)階段的區(qū)別，如何進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)及解題思路等。

3語文銜接課內(nèi)容：七年級內(nèi)容的40%-50%

授課內(nèi)容

一字詞積累；

1）易錯字；

2）成語、俗語、名言積累；

3）病句；

4）仿寫；

5）文學(xué)文化常識；

二小學(xué)必備80首解析；

1）初中詩詞名篇；

2）古詩主題分類；

3）古詩情境默寫和賞析；

三歷史故事名篇；寓言故事；名人軼事篇；

四難度提升直擊升學(xué)考試；延伸拓展讓閱讀啟迪智慧；

五寫作

1）小作文：連詞成段；

2）續(xù)寫、補(bǔ)寫；

3）應(yīng)用文；

4）古詩情境還原；

5）大作文：專題描寫；材料

4學(xué)生心理輔導(dǎo)：針對學(xué)生升入初中后會遇到的各種心理問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

5家庭教育講座：為家長介紹青島中考的嚴(yán)峻形勢，小升初學(xué)生遇到的心理和學(xué)習(xí)問題，并提供解決方案。

青島小升初語文補(bǔ)習(xí)的學(xué)習(xí)意義

與小學(xué)相比，初中階段學(xué)習(xí)科目增加了好幾門，需要學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容大大增加了；知識的難度和深度也提高了。這些變化不僅要求學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上必須作出相應(yīng)的轉(zhuǎn)變和準(zhǔn)備，而且還上培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；夯實(shí)基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力；此外，進(jìn)入初中后，會有新的老師、新的同學(xué)及新的環(huán)境，孩子心理上會有些應(yīng)接不暇，處理不好各方面的關(guān)系，會直接影響學(xué)習(xí)，導(dǎo)致部分孩子小學(xué)成績還是不錯，而到中學(xué)成績反而下降，因此還需要心理方面的調(diào)整，這些都需要老師在授課過程中得到解決，暑假銜接班會幫孩子解決這些問題。

青島小升初語文補(bǔ)習(xí)目標(biāo)：

1回顧知識、夯實(shí)基礎(chǔ)

2查缺補(bǔ)漏、系統(tǒng)中考知識點(diǎn)

3專項(xiàng)訓(xùn)練及綜合應(yīng)用訓(xùn)練

4預(yù)習(xí)新知，精講重難點(diǎn)，減輕新學(xué)期過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)

5培養(yǎng)良好習(xí)慣與學(xué)習(xí)興趣

6培養(yǎng)分析判斷能力及學(xué)習(xí)能力

7引導(dǎo)孩子盡快掌握中學(xué)學(xué)習(xí)方法

8調(diào)整心理狀態(tài)，適應(yīng)中學(xué)新環(huán)境，順利渡過青春期。