青島一對一中考學語文首選青島博思教育。青島博思有11家校區(qū)，中考語文題庫。青島博思教育中考語文輔導重點解決學生學習困難，幫助學生提高學習方法。重點提高學生的中考語文閱讀能力和寫作能力。

青島一對一中考學語文學習效果

1提升成績：學習成績穩(wěn)步提高，并掌握正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，學習效率大幅度提高，為未來的教育節(jié)省大量的時間和金錢。

2性格養(yǎng)成：使學生的人格更完整，能夠充分發(fā)展個人特長和獨立創(chuàng)新能力，將學生從單純的應試的束縛中解放出來。

3心理健康：有效預防心理障礙，減少人格缺陷，培養(yǎng)學生的自信心，促進學生與家長的良性溝通。

4家庭教育：為家庭教育提供知識、手段。方法和資源，并對學習目標進行合理規(guī)劃和指導，最大限度地降低教育風險。

中考說明文閱讀指導

一、掌握說明文的文體知識：

（一）、把握說明對象，分清說明對象是事物還是事理。

明確被說明事物的特征：一事物區(qū)別于他事物的標志。

（二）、為了說明事物特征或說明事理，需要采用恰當?shù)?/p>

掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：

1．分類別：使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復交叉的現(xiàn)象。

2．下定義：使讀者對概念有確切的了解。

3．作比較：用人們熟知的與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特征。

4．舉例子：可使讀者對說明對象的特征獲得具體認識。

5．打比方：可達到形象地說明事物的作用。

6．列數(shù)字：可以準確地說明事物。

7．配圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。

8．引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。

（三）、說明要有順序:常見的說明順序有：時間順序（程序順序是時間順序的一種）、空間順序、邏輯順序。說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對象，可以以一種順序為主，兼用其他順序。

（四）、說明文的閱讀還要注意結(jié)構(gòu)。

說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總（概說）——分（具體）”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進式等。

（五）、說明語言的準確性，是說明文語言的先決條件。

準確性和多樣性、靈活性并不矛盾，有的以平實見長，有的以生動活潑見長。由于說明對象和作者語言風格的不同，說明的語言也是多種多樣的?；蚋爬ā⒒蚓唧w、或簡潔、或豐腴、或精練、或詳盡；或平易樸實，或幽默風趣。總之不拘一格