學(xué)德語(yǔ)最怕說(shuō)出來(lái)的句子不地道，沒(méi)辦法讓對(duì)方聽(tīng)懂你的意思。中國(guó)人學(xué)外語(yǔ)有個(gè)共同的難關(guān)，就是要想辦法克服中式思維。學(xué)了那么多年德語(yǔ)張嘴還是一口標(biāo)準(zhǔn)的中式德語(yǔ)，德國(guó)佬不懂，中國(guó)人理解起來(lái)也費(fèi)力的凄慘狀況，相信也困惱大家很久了。其實(shí)德語(yǔ)思維是可以培養(yǎng)的，不同學(xué)習(xí)階段，不同德語(yǔ)水平適合不同的培養(yǎng)方法。

初級(jí)水平：

在初級(jí)水平用德語(yǔ)思考幾乎是不太可能的,但是可以嘗試去鍛煉。德語(yǔ)初學(xué)者通常會(huì)在表達(dá)一個(gè)意思的時(shí)候,先用中文構(gòu)思完整的句子,然后逐詞翻譯,當(dāng)然會(huì)詞不達(dá)意也會(huì)錯(cuò)漏百出。

建議是,首先不要用中文去構(gòu)思句子,而是想清楚自己到底要表達(dá)什么,在自己現(xiàn)有的詞匯庫(kù)中(或者通過(guò)字典)找出關(guān)鍵詞。所謂關(guān)鍵詞,就是你整個(gè)句子的核心內(nèi)容,一般對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),也不可能很難。接下來(lái)就是套用例句。因?yàn)檎Z(yǔ)法,語(yǔ)感都不成熟的階段,自己造句是一件比較危險(xiǎn)的事,出錯(cuò)幾率極高。所以不如找出合適的例句來(lái)套用。這樣既保證了不會(huì)出錯(cuò),也增加了運(yùn)用的熟練度。把關(guān)鍵詞套進(jìn)例句之后,再去理解,看意思表達(dá)的是否清楚。這樣,就是德語(yǔ)學(xué)期初期很好的用德語(yǔ)思考的基矗

1，先知道自己想說(shuō)什么，根據(jù)自身的詞匯量選擇相符詞匯，按照該詞匯的例句造句，最后得到自己想要的句子。切記不要直接中文句子直接翻譯德語(yǔ)。

中級(jí)水平:

這個(gè)時(shí)段你已經(jīng)掌握了大量的常用詞和基本的語(yǔ)法。還是按照初級(jí)中的,先找出你的關(guān)鍵詞,但是不要再直接套用例句,而是嘗試用已經(jīng)掌握的句型和語(yǔ)法去自己串聯(lián)你的關(guān)鍵詞。在這個(gè)過(guò)程中,大量的練習(xí)是必不可少的。

還有一個(gè)很重要的地方就是靈活的運(yùn)用詞語(yǔ)的不同詞性。這里指的是表示一個(gè)意思的詞,很多情況下都會(huì)有名詞形式,動(dòng)詞形式,和形容詞。例如Kommunikation,kommunizieren,kommunikativ。根據(jù)自己的需要，改變需要運(yùn)用的詞語(yǔ)的性質(zhì)。然后在構(gòu)造句子的時(shí)候，先從簡(jiǎn)單開(kāi)始，先構(gòu)造主體，然后可以考慮在適當(dāng)?shù)奈恢糜脧木浠蛘叨ㄕZ(yǔ)(Attribut)進(jìn)行修飾。

中級(jí)水平一般來(lái)說(shuō)，是德語(yǔ)學(xué)習(xí)的瓶頸階段。很多人一般都會(huì)在學(xué)習(xí)德語(yǔ)2年左右經(jīng)歷這個(gè)瓶頸。一旦突破，就會(huì)立即突飛猛進(jìn)。但是想告訴大家的就是，這個(gè)階段其實(shí)非常的枯燥和痛苦。你失去了初級(jí)的新鮮感，卻又沒(méi)有高級(jí)水平的掌控自如。你面前有很多難題，很多理不清的東西。而且，你沒(méi)有捷徑可走。這個(gè)時(shí)候，只有大量的練習(xí)，大量的學(xué)習(xí)才有提高的可能。所以這個(gè)階段是一個(gè)艱苦的過(guò)程。更多的，就是接受大量的信息，進(jìn)行大量的練習(xí)。

2，理清楚自己學(xué)過(guò)的已經(jīng)掌握的，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)充詞匯量，不斷用詞匯串聯(lián)記憶練習(xí)。

高級(jí)水平：

首先祝賀你突破了瓶頸，進(jìn)入一個(gè)全新的世界。但是你面對(duì)的挑戰(zhàn)也更多了?，F(xiàn)在開(kāi)始，嘗試著真正意義上的用德語(yǔ)去思考!去掉關(guān)鍵詞的那個(gè)步驟，真正的開(kāi)始自主的，隨意的運(yùn)用德語(yǔ)去表達(dá)自己。在此分享2個(gè)觀點(diǎn)：

1、先學(xué)會(huì)用德語(yǔ)去感覺(jué)

其實(shí)我們?nèi)苏f(shuō)話的步驟，是心里先想，然后思考怎么說(shuō)，然后說(shuō)出來(lái)。中文也是一樣。這個(gè)心指的我們情感層面上對(duì)事物的反應(yīng)。要想實(shí)現(xiàn)真正繞過(guò)中文，直接用德語(yǔ)思考，那么就應(yīng)該從頭開(kāi)始。

當(dāng)聽(tīng)到一句話，或者發(fā)生一件事的時(shí)候，直接用德語(yǔ)去感覺(jué)他。就好像給你一個(gè)蘋(píng)果，你不去想中文的蘋(píng)果，而先想到的是Apfel;或者說(shuō)你很難過(guò)，但心里先想到的不是難過(guò)這兩個(gè)中文字而是traurig。在感覺(jué)轉(zhuǎn)化成思考的過(guò)程中，不要繞到中文去，完全忘記中文，直接在腦中把感覺(jué)轉(zhuǎn)化成為德語(yǔ)的句子，再說(shuō)出來(lái)。

2、用德語(yǔ)的順序去思考

德國(guó)人為什么很多情況下(情態(tài)動(dòng)詞，從句等)把動(dòng)詞放在最后?其實(shí)，一種語(yǔ)言的語(yǔ)序，很可能是這個(gè)國(guó)家的人思考的順序。尤其是在說(shuō)一個(gè)很長(zhǎng)的句子的時(shí)候，很多人也不會(huì)一下子就想到自己最后會(huì)怎么結(jié)尾，自己的句子結(jié)尾是個(gè)什么詞。我們說(shuō)中文也是，一邊說(shuō)，一邊憑著感覺(jué)自己就接下去了，不需要糾結(jié)什么語(yǔ)法，因?yàn)槲覀兲炀毩?。所以德文也是這樣。在開(kāi)始一個(gè)句子的時(shí)候，用了第幾人稱，就會(huì)自動(dòng)的用合適的動(dòng)詞往下接，然后說(shuō)出自己主體要表達(dá)的東西，突然感覺(jué)對(duì)一個(gè)概念形容的不夠，ok，加一個(gè)從句進(jìn)來(lái)，然后等主體的內(nèi)容說(shuō)完的時(shí)候，自然的根據(jù)前面運(yùn)用的詞(主語(yǔ)，賓語(yǔ))來(lái)判斷一個(gè)什么樣的動(dòng)詞是合適的。句子結(jié)束。在高級(jí)德語(yǔ)水平的前提下，即使是這樣自然的思考，造句，錯(cuò)誤的幾率也不是很高。當(dāng)然，如果是書(shū)面表達(dá)的話，一定要多讀一遍，修改語(yǔ)法錯(cuò)誤。

交流的時(shí)候很多情況下聽(tīng)的人在意的并不是你的一個(gè)詞尾有沒(méi)有變對(duì)，而是你的意思表達(dá)得夠不夠清楚。漸漸的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在夢(mèng)里的場(chǎng)景是全德語(yǔ)的。你在睡夢(mèng)中接到一個(gè)德國(guó)同學(xué)的電話，你也能對(duì)答如流。不過(guò)有時(shí)候，你也會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己隨口而出的一個(gè)德語(yǔ)詞，想了半天沒(méi)有想起來(lái)中文怎么說(shuō)。這也許就是德語(yǔ)思維練習(xí)的唯一壞處。

3.擁有了詞匯量，也做過(guò)大量前期練習(xí)，進(jìn)入了德語(yǔ)學(xué)習(xí)的全新世界。也就意味著，開(kāi)始要真正用德語(yǔ)思考了。不斷看物品說(shuō)德語(yǔ)單詞，盡量省略掉中間中文轉(zhuǎn)德語(yǔ)的環(huán)節(jié)。多讀多寫(xiě)多看多聽(tīng)，改正語(yǔ)法錯(cuò)誤。糾結(jié)點(diǎn)不是詞尾是否正確，變位是否正確，而是你能否把句子表達(dá)清楚明了從而達(dá)到溝通無(wú)障礙。

上述的這些方法，其實(shí)都離不開(kāi)不斷的練習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)。任何語(yǔ)言學(xué)習(xí)都逃不開(kāi)這一關(guān)。希望能給學(xué)德語(yǔ)的各位帶來(lái)一些提示。

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