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青島高三外語輔導課程

92 2017-07-26

青島高三外語輔導課程?誰能保證自己是第二個愛迪生,我們沒有他們的才華,也沒有他們的勤奮。所以。我們應(yīng)該上輔導班來擴充自己的知識面。而且上補習班快不快樂是取決于班上的同學與老師的。

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要重視擬題,特別要注意不能缺題。不是萬不得已,不要以話題做標題。張偉民講那是一種浪費。擬題是顯示你才氣的一個好的平臺,不能輕易放棄。缺題影響遠不止2分。正好給了評卷老師扣分的理由。

文章要有一至兩個亮點。如果是記敘文,應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動的描寫表現(xiàn)你的真情,記敘文不能沒有描寫。如果是議論文,就一定要有1--2個典型的論據(jù),就應(yīng)該有縱橫捭闔,很深刻的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構(gòu)思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句,也可以是一個精彩的比喻,也可以是一個超常的搭配(釅釅的歌喉)??傊?,要能使評卷老師精神為之一震。

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好的學習習慣,一定要養(yǎng)成,這會讓孩子受益終生。1、獨立解決問題,孩子學習上有困難請求幫助時,家長千萬不能置之不理或敷衍了事,應(yīng)熱情地鼓勵孩子自己試一試。如果孩子實在無法獨立解決也不能包辦,而要一步一步地耐心啟發(fā),讓孩子在家長不露痕跡的引導下覺得是靠自己的力量完成的。只要嘗到勝利的喜悅,孩子便會增加信心,勇敢地迎接下一個挑戰(zhàn)。2、認真書寫,書寫并非只是形式,它的好壞直接影響到人們對書寫者學習態(tài)度、學習質(zhì)量甚至個人的素質(zhì)的評價,卷面就是學生呈現(xiàn)在老師面前的面孔,老師常常自覺不自覺地據(jù)此來打“印象分”。從另一個角度看,一個書寫認真的孩子,往往也能認真對待學習及其他許多事情。相反,一個連字都不愿好好寫的孩子,很難做好別的事情。因此,重視并及早提出對孩子書寫方面的要求,不僅能提高書寫質(zhì)量,得到眾多良好評價,而且還能促使其養(yǎng)成凡事認真仔細的好習慣,提高綜合素質(zhì)。

青島高三外語輔導課程:中小學課外輔導班

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