青島五年級作文補(bǔ)習(xí)班收費(fèi)？不能說給我們補(bǔ)習(xí)就是拔苗助長!這就要求我們有自己的思想，使自己在上補(bǔ)習(xí)班時既增長了知識又多了許多好朋友，在這樣一個輕松愉快的環(huán)境里，又能讓我們學(xué)有所得，何樂而不為呢?

中小學(xué)課外輔導(dǎo)，還些都得看!

吃透教材，掌握根“本”

教材是知識之本、技能之源。無論怎樣的復(fù)習(xí)都不能拋開課本，對課本的復(fù)習(xí)，從第一冊開始，逐單元進(jìn)行，每冊書都分三步走。

第一步：字詞識記。學(xué)生自學(xué)，達(dá)到字詞的準(zhǔn)確拼讀和正確書寫。如果發(fā)現(xiàn)問題，要及時糾錯。教師每天要抽出15分鐘時間進(jìn)行測試，評估復(fù)習(xí)效果。

第二步：課文理解?！笆熳x精思子自知”，充分發(fā)揮“教材無非是個例子”的感悟功能，根據(jù)體裁特點(diǎn)，點(diǎn)撥學(xué)生列畫每單元知識系統(tǒng)表或思維導(dǎo)圖，溫習(xí)后填寫，如遇自己解決不了的問題，由本學(xué)習(xí)小組討論處理，教師利用晚讀15分鐘時間解疑。

第三步：綜合過關(guān)。通過綜合性試卷進(jìn)行過關(guān)測試，把出現(xiàn)的欠缺點(diǎn)進(jìn)行歸類，再針對這些遺漏點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)償性過關(guān)測試，做到各個擊破。

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中小學(xué)課外輔導(dǎo)的一些技巧!

基于個性的學(xué)習(xí)。

基于個性的學(xué)習(xí)方式是多層次、多維度的復(fù)合體，概括起來它有三個方面的規(guī)定性：

1、學(xué)習(xí)的自主性。

這是說學(xué)生在一定條件下，必須能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)活動具有支配和控制的權(quán)利與能力，善于擺脫對他人的依賴。

2、學(xué)習(xí)的獨(dú)特性。

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時要最大限度地尊重和利用學(xué)生的個性，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身狀況和實(shí)際需要，選擇和采用自己喜歡并有效的學(xué)習(xí)方式。

在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中搞“一刀切”、“標(biāo)準(zhǔn)化”，是違背規(guī)律的，也是愚蠢的。

3、學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性。

指引學(xué)生敢于認(rèn)識和研究自己所不知道的問題，善于將新的學(xué)習(xí)內(nèi)容靈活變通地納入已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，從而改變自己已有的知識經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知發(fā)展水平，實(shí)現(xiàn)對自身的超越。

青島五年級作文補(bǔ)習(xí)班收費(fèi):中小學(xué)課外輔導(dǎo)班

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