青島昆山中小學補習哪里好？我不主張教給學生百科全書式的知識，更反對用書本知識來束縛兒童的頭腦，教育要追求真正有用的知識，學以致用，行以求知，啟發(fā)他們思考，培養(yǎng)他們獲取知識的能力，引導他們自覺學習、主動學習和終身學習。所以，若能有符合學生身心發(fā)展特點、有利于學生個性發(fā)展、又能彌補學校教育的不足的課外補習班參加參加又有何妨?

中小學課外輔導怎么樣

不可按上年或前幾年的高考作文思路行文。求新、求變是人們所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前幾年的高考作文思路行文，甚至拿來套用，機械模仿，不懂靈活應變，就會吃力不討好，這也是失分的點。因為閱卷者大都是相對固定的，對以前的高考作文非常熟悉。不主張寫詩歌、文言文。

苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好。你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好上網(wǎng)……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來。那樣就不愁內容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造。靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時代已經(jīng)一去不復返了。

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每天三分鐘，收獲好習慣。學一學好習慣：課前做好物質準備。每天臨睡前準備好第二天上課需用的學習用具，以免上課時因為找學習用具而分心，或者因為沒有必要的工具而聽不懂課。(1)常規(guī)的學習用具主要包括課本、課堂筆記本、練習冊、鉛筆、橡皮等。(2)還有一些特殊用具，比如老師提前布置的需要我們準備的工具，如查閱的資料、字詞典、輔導材料、實驗器材等。

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