青島高中二年級化學(xué)一對一課程輔導(dǎo)？補習(xí)班的出現(xiàn)是社會的需要，競爭力膨脹的社會，讓很多家長意識到：孩子要贏在起跑線上，孩子要多才多藝，孩子要超越別人，在以后的工作中脫穎而出，有好的事業(yè)，好的生活，就要在小時候開始努力，在有限的時間獲得最大的效益。

中小學(xué)課外輔導(dǎo)，有這些！

堅持課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，就是在上課前把要講的內(nèi)容先通讀一遍，閱讀時，對重要概念和定律要反復(fù)閱讀，逐字逐句仔細推敲，對關(guān)鍵字、詞、句應(yīng)認真鉆研，確實弄懂所讀內(nèi)容，了解本節(jié)課的基本知識，分清哪些是重點，難點和關(guān)鍵，哪些通過自己看課本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號，這樣在聽課時才能有的放矢，有張有弛，在輕松愉快中接受知識，取得較好效果。

重視課堂學(xué)習(xí)

上課是學(xué)習(xí)的主陣地，是決定這節(jié)課能否取勝的關(guān)鍵，聽課不僅要用耳，還要眼、手、腦等多種感官并用，用“眼”去觀察老師講課的一舉一動，實驗操作及現(xiàn)象;用“耳”去聽;對于重點、難點、關(guān)鍵點一定要仔細聽，對老師講到自己通過預(yù)習(xí)經(jīng)掌握的內(nèi)容可稍放松一點，對老師多次強調(diào)的內(nèi)容，還要動“手”記下來，當(dāng)然要記要點，提綱式，不能全記而妨礙聽課;還要用“腦”去想，多問幾個為什么，隨老師的思路去分析，去理解，只有多種感官并用，才能取得較好效果。

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中小學(xué)課外輔導(dǎo)的一些技巧!

細分現(xiàn)在的中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場就不難發(fā)現(xiàn)，參加課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的學(xué)生大致分為三大類：一類學(xué)生參加學(xué)校中的課內(nèi)教育無法使他們滿足，存在“吃不飽”的情況;一類學(xué)生在學(xué)校的成績比較差，學(xué)校教的東西“吃不了”，希望通過參加課外輔導(dǎo)班來提高自己的成績;第三類學(xué)生自己并沒有主動參加輔導(dǎo)的愿望，但出于家長和周圍同學(xué)環(huán)境的壓力而不得不參加課外輔導(dǎo)。課內(nèi)學(xué)習(xí)客觀存在著“吃不了”和“吃不飽”的問題，而課外輔導(dǎo)是對上課的一種補充，這種補充解決的是使在課內(nèi)“吃不飽”的同學(xué)學(xué)到足夠的知識、達到想要的高度，使在課內(nèi)“吃不了”的同學(xué)完全消化課內(nèi)的知識，達到教學(xué)的要求。

青島高中二年級化學(xué)一對一課程輔導(dǎo):中小學(xué)課外輔導(dǎo)班

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