省教師資格考試報(bào)名？面對(duì)老師資格考試，你是不是做好了足夠的預(yù)備呢本來，咱們不只要在老師按部就班的授課輔導(dǎo)下有意圖溫習(xí)，更應(yīng)當(dāng)在各時(shí)期給自個(gè)擬定針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案，下面是老師資格溫習(xí)方法，這對(duì)進(jìn)步成果有很大協(xié)助。

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如何克服心理疲勞：要培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣

愛好的形成與大腦皮層的振奮基地相聯(lián)系，并有伴有開心、高興的積極情緒體會(huì)。而心思疲憊的發(fā)生恰是大腦皮層抑制的消極情緒導(dǎo)致的。因此，培育自個(gè)的學(xué)習(xí)愛好，戰(zhàn)勝心思疲憊的關(guān)鍵所在。有了愛好，學(xué)習(xí)才會(huì)有積極性、自覺性、主動(dòng)性，才能使心思處于一種杰出的競(jìng)技狀態(tài)。

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掌握復(fù)習(xí)藝術(shù)：疑點(diǎn)拓展深化

跟著考前溫習(xí)的深化，自個(gè)接觸到的練習(xí)題多了，遇到從不一樣視點(diǎn)描繪同一疑難點(diǎn)的問題也多了，溫習(xí)中怎么消除這些疑點(diǎn)也就顯得很重要了。疑點(diǎn)的消除，一是拓展常識(shí)面，消除常識(shí)間的“隔膜”，二是要深化常識(shí)點(diǎn)，弄清常識(shí)間的“對(duì)錯(cuò)”。疑點(diǎn)出自于對(duì)常識(shí)的片面了解和一知半解，若將有關(guān)常識(shí)進(jìn)一步拓展深化，則疑點(diǎn)自破。

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