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省中小學(xué)教師職稱過(guò)渡匯總表
省中小學(xué)教師職稱過(guò)渡匯總表
50 2017-07-26
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如何提高學(xué)習(xí)效率:學(xué)會(huì)用心
學(xué)習(xí)的進(jìn)程,應(yīng)當(dāng)是用腦思考的進(jìn)程,無(wú)論是用雙眼看,用口讀,或許用手謄寫,都是作為輔佐用腦的手法,真實(shí)的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個(gè)很粗淺的比如,比如說(shuō)記單詞,假如你僅僅隨意的閱讀或漫無(wú)目的地謄寫,或許要很多遍才干記住,并且不容易記牢,而假如你能充分發(fā)揮自己的想象力,運(yùn)用聯(lián)想的辦法去回憶,通常能夠記住很快,并且不容易遺忘。
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面試答辯原則:沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變的原則
面試考官對(duì)比垂青應(yīng)試者跟著狀況的改動(dòng)而靈敏敷衍的應(yīng)變能力,對(duì)此應(yīng)試者要有充沛的預(yù)備。例如,當(dāng)你進(jìn)入面試考場(chǎng)今后,如遇考官們都不提問(wèn),而是面帶微笑地看著你,使你手足無(wú)措,心里嚴(yán)重。這時(shí)候,你可“主動(dòng)出擊”,以改動(dòng)這種被動(dòng)局面。你可以先作自我介紹,甚至可以向考官們提出一些疑問(wèn),以顯得自個(gè)是位頭腦靈敏、反應(yīng)靈敏、可以見機(jī)行事的人。
一般來(lái)說(shuō),在面試過(guò)程中當(dāng)考官提出疑問(wèn)今后,應(yīng)試者應(yīng)稍作考慮,不必急于答復(fù)。即便是所提疑問(wèn)與你事前預(yù)備的題目類似,也不要當(dāng)即答題,由于那樣給考官的感覺也許是你不是在用腦答題,而是在背事前預(yù)備好的答案。如果是曾經(jīng)徹底沒有觸摸過(guò)的題目,則更要鎮(zhèn)定考慮。磨刀不誤砍柴工,匆忙答題也許導(dǎo)致文不對(duì)路、東拉西扯或是沒有條理、眉毛胡子一把抓。通過(guò)考慮,理清思路后捉住關(guān)鍵、層次分明地答題,會(huì)給考官留下較好的形象。
省中小學(xué)教師職稱過(guò)渡匯總表:福州教師資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名
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